學(xué)習(xí)的重要性(參考版)
2024-08-26 21:59本頁面
【正文】 倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中暢游，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！ 。 檢查一下，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣 ？ （ 1）在固定的時間進行學(xué)習(xí)嗎？是否 （ 2）有面對書桌就是沒有興趣，把時間浪費掉的時候嗎？是否 （ 3）身邊經(jīng)常備有辭典、字典之類嗎？是否 （ 4）學(xué)習(xí)時有下意識動作嗎？是否 （ 5）在學(xué)習(xí)中有經(jīng)常沉迷于空想的時候嗎？是否 （ 6）做過快速讀書的練習(xí)嗎？是否 （ 7）學(xué)習(xí)結(jié)束之后，收拾書桌嗎？是否 （ 8）學(xué)完后，背誦所學(xué)內(nèi)容嗎？是否 （ 9）有一邊聊天或聽音樂一邊學(xué)習(xí)的時候嗎？是否 （ 10）開頭學(xué)習(xí)方法好嗎？是否 評分辦法： 上述第（ l）、（ 3）、（ 6）、（ 7）、（ 8）、（ 10）答“是” 得 2 分，答“否”得 0 分； 第（ 2）、（ 4）、（ 5）、（ 9）題答“是”得 0 分，答“否”得 2 分；難以確定的題得 1 分。千萬不要把疑問帶到下一節(jié)課。 第四步：做作業(yè)前復(fù)習(xí)一遍 勤問解疑 。 六、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課后兩分鐘回憶 一節(jié)課后，先不出去，利用短暫的 12分鐘時間，立即回憶一下本節(jié)課的內(nèi)容，在回憶時有想不起來的地方，就馬上翻看一下書或筆記，看后再接著回憶，這樣記憶才深刻，效果才好。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。若及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。 四、 交叉學(xué)習(xí)效果好 不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時，長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？ 腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。 e、循環(huán)復(fù)習(xí)。 c、整理筆記。 b、精讀教材。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。 f、注意和老師的交流 ，目光交流，提問式交流，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1