新課程中考語(yǔ)文全真模擬測(cè)試系列一(參考版)
2024-11-16 05:18本頁(yè)面
【正文】 圍繞 對(duì)人對(duì)事寬宏大量，不計(jì)個(gè)人得失 談看法，言之成理即可。啟迪略。 星星、云 讀懂這些文字對(duì)人們的生活、生產(chǎn)有著極其重要的作用。（ 2）白嘴鴉飛來(lái)，說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)了。這樣寫(xiě)升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長(zhǎng)。 （二） 兒子第一次為父親洗腳（意思相同即可） （ 1）為父親的蒼老、一生勞苦；（ 2）為自己從未關(guān)心過(guò)父親而難過(guò)、自責(zé)；（ 3）為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到 羞怯 而難過(guò)（任答其中的兩點(diǎn)即可得滿分） 孩子小時(shí)侯腳得 白嫩、柔軟 和父親腳得 寬大、粗糙 形成對(duì)比；給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的 安靜 羞怯 形成對(duì)比。 從內(nèi)在改革。 作文要有真情實(shí) 感，求真求自然。 要求：（ 1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整； （ 2）體裁（詩(shī)歌除外）不限；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名； （ 3）不少于 600 字，版 面清潔，書(shū)寫(xiě)工整。（ 3分） 譯文： ____________________________________________________________ “ 不計(jì)人過(guò) ” 的看法。（ 6分） ①不喜計(jì)人過(guò) （ ） ②蒙正佯為不聞而過(guò)之（ ） ③是小子亦參政耶 （ ） ④同列猶不能平（ ） ⑤蒙正佯為不聞而過(guò)之 古義： ________________ 今義： ___________ “ 之 ” 所指的對(duì)象是誰(shuí)？請(qǐng)用直線對(duì)應(yīng)連接起來(lái)。 ⑤量：度量（肚量），氣度。③朝士：中央官員。（選自司馬光《涑水記聞》，略有改動(dòng)） [注釋 ] ①呂蒙正（ 944— 1011）：宋代政治家。蒙正曰： “ 一知其姓名，則終身不能忘，固不如無(wú)知也。其同列㈣怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。 不 計(jì) 人 過(guò) 呂蒙正①相公，不喜計(jì)人過(guò)。 1．鳥(niǎo)能教給人哪些 “ 本領(lǐng) ” ？閱讀文段后，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括（ 3分） 2．選文除了鳥(niǎo)之外，還談到了大自然的哪些 “ 文字 ” ？讀懂這些 “ 文字 ” 有什么作用？（ 4分） 3．據(jù)電視臺(tái)近日?qǐng)?bào)道，我空軍某部研究云和閃電的科學(xué)家已經(jīng)取得了為我軍 戰(zhàn)機(jī)披上 “ 戰(zhàn)袍 ” 的成果。在陽(yáng)光燦爛，天高地遠(yuǎn)的日子，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到大雁在空中發(fā)出奇怪不安的 聲音，它們排著整齊的人字形隊(duì)伍，朝陽(yáng)光照耀著的森林飛去。 ⑥假 如燕子飛得很高，看上去很小，那就會(huì)有好天氣。如果在它里面飛行，飛機(jī)就有可能被毀掉。 ④有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空中會(huì)出現(xiàn)鐵砧一樣的云。他們朝天望望，只要在眾多的星星里找到了小熊星座中的北極星，就能夠辨清方向。 (4 分 ) （三） 閱讀下面的文段，完成 13 題 . ①就像書(shū)里的話是用文字 組成的一樣，天上的星座是由星星組成的。 (3分 ) 文中劃線句 A、 B 兩句一再寫(xiě)到 “ 他 ” 感到 “ 心酸 ” ，他為什么感到 “ 心酸 ” 呢？（ 3 分 ) 文中劃線的 [甲 ][乙 ]兩段文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出
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