【摘要】蘇教版四年級下冊第十一單元試卷《解決問題的策略》班級姓名等第一、口算(每空1分)142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+3
2024-11-16 03:37
【摘要】蘇教版四年級下第十二單元《統(tǒng)計》測試題班級姓名等第一、下面是某地冷飲廠2020年每月冷飲生產(chǎn)變化情況統(tǒng)計圖(20分)某地冷飲廠2020年每月冷飲生產(chǎn)變化情況統(tǒng)計圖(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)完成下表。月份一月二月三月四月
2024-11-19 11:56
【摘要】蘇教版四年級下冊第十三單元《用字母表示數(shù)》試卷班級姓名等第一、填空(每空2分)1、用a、b表示兩個數(shù),加法交換率律可表示成()。2、用字母a表示蘋果的單價,b表示數(shù)量,c表示總價。那么c=(),b=()。3
【摘要】第11單元達(dá)標(biāo)測試(滿分:100分)姓名:班級:成績:一、用計算器計算下面各題(每題2分,共10分)形態(tài)型號1、75×312-17160
2024-12-15 10:05
【摘要】四年級數(shù)學(xué)(下冊)第十一至十三單元達(dá)標(biāo)試卷姓名________得分______一、填空【第(1)題每個式子1分,(2)—(4)題每空1分,其余每空3分,計32分】(1)在下面的□里填上數(shù)或字母。ab+ac=(□+□)a3x+2x=(□+□)×2
2024-11-19 11:59
【摘要】第四單元混合運算班級姓名等第一、填空(每空1分)1、156×(84-39)÷60,第一步算(),第二步算(),第三步算()。2、把671+29×4÷2的運算順序改變?yōu)橄惹蠛?,再求積,最后求
2024-11-19 18:12
【摘要】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊第十一單元達(dá)標(biāo)練習(xí)題班級姓名分?jǐn)?shù)一、列式計算。1.一條走廊長24米,每隔3米放一盆花,走廊兩端都要放。一共要放多少盆花?75棵柳樹。每兩棵柳樹中間栽一棵芙蓉樹,栽芙蓉樹多少棵?
2024-12-16 20:06
【摘要】第九單元倍數(shù)和因數(shù)測試題班級姓名等第一、填空(每空2分)1、在18÷3=6中,()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。2、24的所有因數(shù)有(),從
2024-12-09 10:21
【摘要】第七單元運算律測試題班級姓名等第一、根據(jù)乘法的運算定律,在□里填上合適的數(shù),在○里填上運算符號(每題)(85+a)×b=□×□○□×□(17+□)×□=□×5○5×3b×a
【摘要】第三單元三角形練習(xí)卷班級姓名等第一、填空(每空2分)1、一個三角形一個內(nèi)角的度數(shù)是108°,這個三角形是()三角形;一個三角形三條邊的長度分別為7厘米,8厘米,7厘米,這個三角形是()三角形。2、一個三角形兩個內(nèi)角的度數(shù)分別為
【摘要】第二單元升和亳升測試題班級姓名等第一、在括號里填上“升”或“亳升”(每空)一杯橘子汁一瓶油一瓶果汁一缸水10二、在括號里填上合適的數(shù)(每空2分)1升=()毫升6000毫升=()升
【摘要】第一單元乘法測試題班級___姓名___等第___一、口算(每題1分)60×9=50×90=600÷30=20×34=43×2=11×600=13×600=75-18=70-3
【摘要】第六單元找規(guī)律測試題班級姓名等第一、直接寫出得數(shù)(每題1分)480÷20=41×5=47+53=1000-300=306÷3=480÷80=900÷9
2024-11-15 07:45
【摘要】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)上冊第十一單元教案第十一單元用計算器計算教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容:教材第100~107頁。二、教學(xué)目標(biāo)1.增加用計算器計算是近幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢之一。計算器在工作和生活中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)生適時掌握計算器的使用方法,可以提高計算的速度和正確率。2.使學(xué)生初步認(rèn)識計算器,了解計算器的基本功能
2024-12-16 21:15
【摘要】第十一單元《解決問題的策略》教材分析在本單元主要教學(xué)用畫圖等方法解決較復(fù)雜的問題,教學(xué)內(nèi)容編排成兩段:1讓學(xué)生學(xué)會畫圖和列表。畫圖和列表是解決問題時經(jīng)常使用的方法,這些方法能直觀地顯示題意,有條理地表示數(shù)量,便于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系,從而形成解題的思路。因此,人們在解決問題時喜歡使用這些方法。怎樣讓學(xué)生學(xué)會畫圖和列表?不是告訴他們怎樣畫、
2024-12-13 04:59