09中考數(shù)學(xué)切線的判定總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】問題1：下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系？相交相離相切問題2：如圖，OC是∠AOB平分線，P是OC上一點(diǎn)，且PD⊥OA,OA是⊙O的切線，問OB與⊙O是什么關(guān)系？為什么？ODBPAC問題3:如圖，已知OA是⊙O的半徑，過A作O

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)切線的判定(參考版)

【摘要】問題1：下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系？相交相離相切問題2：如圖，OC是∠AOB平分線，P是OC上一點(diǎn)，且PD⊥OA,OA是⊙O的切線，問OB與⊙O是什么關(guān)系？為什么？ODBPAC問題3:如圖，已知OA是⊙O的半徑，過A作O

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)切線的性質(zhì)總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】切線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論，并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題問題：⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些？答：①、切線和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn)；②、切線和圓心的距離等于半徑。⒉切線還有什么性質(zhì)？觀察右圖：如果直線AT是⊙O的切線，A為切點(diǎn)，那么AT和

2024-11-16 03:30

09中考復(fù)習(xí)：切線的性質(zhì)(參考版)

【摘要】切線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論，并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題問題：⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些？答：①、切線和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn)；②、切線和圓心的距離等于半徑。⒉切線還有什么性質(zhì)？觀察右圖：如果直線AT是⊙O的切線，A為切點(diǎn)，那么AT和

2024-11-22 15:49

09中考數(shù)學(xué)幾何總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】中考總復(fù)習(xí)幾何第四課時(shí)全等三角形教學(xué)目的：通過概念的復(fù)習(xí)和典型例題評(píng)析，使學(xué)生掌握三角形全等的判定、性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：典型例型評(píng)析。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生綜合能力的提高。全等三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)線段相等，周長、面積也相等。全等三角形的判定:知識(shí)點(diǎn)一般三角形全等的判定：SAS、AS

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)圓與圓總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】中考復(fù)習(xí)系列圓與圓駛向勝利的彼岸挑戰(zhàn)自我?題一.已知關(guān)于x的一元二次方程.?沒有實(shí)數(shù)根，其中R、r分別為⊙O1、⊙O2的半徑，d為此兩圓的圓心距。?請(qǐng)判斷⊙O1、⊙O2的位置關(guān)系.補(bǔ)充作業(yè)P11?老師提示:?借助根的判別式.駛向勝利的彼岸挑戰(zhàn)自我?題二.已

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)有理數(shù)總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】有理數(shù)總復(fù)習(xí)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算、近似數(shù)與有效數(shù)字加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；

2024-11-16 01:15

09中考數(shù)學(xué)證明角相等總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】初中平面幾何證法一.證明角相等、補(bǔ)角的性質(zhì):同角(或等角)的余角(補(bǔ)角)相等.∠1+∠2=90o∠2=∠3∠1+∠3=90o123、補(bǔ)角的性質(zhì):同角(或等角)的余角(補(bǔ)角)相等..:兩直線平行同位角(內(nèi)錯(cuò)角)相等.:三角形外角等于和它不

2024-11-16 01:15

09中考數(shù)學(xué)代數(shù)式總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)一、代數(shù)式的分類：基本概念：(3)代數(shù)式：課標(biāo)要求(有的放矢)①在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示。[參見例3與例4]③能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。[參見例5]④會(huì)求代數(shù)式的

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學(xué)模型）應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型是針對(duì)或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學(xué)語言，概括或近似表達(dá)出來的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，本節(jié)課結(jié)合實(shí)例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介：一、函數(shù)模型在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，某些量的變化，通常都是遵循一定規(guī)律的，這些規(guī)律就是我們學(xué)過的函數(shù)。例1、某種

2024-11-16 03:30

09中考數(shù)學(xué)函數(shù)型綜合問題總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】函數(shù)型綜合問題函數(shù)與方程的綜合問題性質(zhì)：1、正比例函數(shù)的圖象必經(jīng)過原點(diǎn)（0，0）。2、當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而增大。當(dāng)k0時(shí)，y隨x

2024-11-16 03:30

中考數(shù)學(xué)切線的判定(參考版)

【摘要】問題1：下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系？相交相離相切問題2：如圖，OC是∠AOB平分線，P是OC上一點(diǎn)，且PD⊥OA,OA是⊙O的切線，問OB與⊙O是什么關(guān)系？為什么？ODBPAC問題3:如圖，已知OA是⊙O的半徑，過A作O

2024-11-16 18:31

09中考數(shù)學(xué)一次函數(shù)復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】一、知識(shí)要點(diǎn)：1、一次函數(shù)的概念：函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù)，k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時(shí)，函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。kx＋b≠０=０≠０kx★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點(diǎn)：⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次，⑵、比例系數(shù)__

2024-11-16 03:31

09中考數(shù)學(xué)四邊形總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】中考總復(fù)習(xí)四邊形一、四邊形的分類及轉(zhuǎn)化二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)三、幾種特殊四邊形的常用判定方法四、中心對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系五、有關(guān)定理七、典型舉例六、主要畫圖任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行

2024-11-16 03:30

09中考復(fù)習(xí)：四邊形總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】中考總復(fù)習(xí)四邊形一、四邊形的分類及轉(zhuǎn)化二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)三、幾種特殊四邊形的常用判定方法四、中心對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系五、有關(guān)定理七、典型舉例六、主要畫圖任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行

2024-11-22 15:49

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