20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日(參考版)

【摘要】、流利、有感情地朗讀課文。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。。我要做到（1）借助拼音，讀通課文。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。（3）想一想課文寫(xiě)了夸父是如何追趕太陽(yáng)的?（4）還有那些地方讀不明白，用“？”做標(biāo)記。自讀提示1、夸父為什么要追趕太陽(yáng)？從夸父的心中所想，可

2024-11-16 03:04

20xx人教版語(yǔ)文三下夸父追日課件2(參考版)

【摘要】說(shuō)說(shuō)你所知道的一些古代神話(huà)故事?？涓钢鹑?-------《山海經(jīng)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)神話(huà)和山海經(jīng)的知識(shí)，熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語(yǔ)。3、感受夸父的英雄氣概，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民探索自然的精神。神話(huà)：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種

2024-12-03 22:54

20xx人教版語(yǔ)文三下夸父追日課件1(參考版)

【摘要】、流利、有感情地朗讀課文。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。。我要做到（1）借助拼音，讀通課文。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。（3）想一想課文寫(xiě)了夸父是如何追趕太陽(yáng)的?（4）還有那些地方讀不明白，用“？”做標(biāo)記。自讀提示1、夸父為什么要追趕太陽(yáng)？從夸父的心中所

2024-12-03 22:54

人教版語(yǔ)文三下夸父追日課件04(參考版)

【摘要】參與者：三(1)班引導(dǎo)者：錢(qián)曉妹大澤瀚海黃河渭河一眨眼霎時(shí)間虞淵頹然長(zhǎng)眠奮勇前行一剎那一轉(zhuǎn)眼一瞬間剎那間轉(zhuǎn)眼間倏忽間夸父_________________，真神！于是夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨

2024-12-03 02:23

夸父追日(人教版新課標(biāo)語(yǔ)文)(參考版)

【摘要】------專(zhuān)注教育，服務(wù)教師------人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下課件金太陽(yáng)教學(xué)資源人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神奇。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。教材簡(jiǎn)說(shuō)《夸父追日》是我國(guó)最早的著名神話(huà)之一，講的是夸父追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事。它表現(xiàn)

2024-12-15 12:33

夸父追日課件(參考版)

【摘要】———《山海經(jīng)》預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、夸父付出了生命的代價(jià)卻仍未追上太陽(yáng)，你認(rèn)為夸父是個(gè)失敗者嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。2、展開(kāi)自己豐富的想象，設(shè)置一些情景，對(duì)夸父人物進(jìn)行描寫(xiě)?？蓮耐饷?、動(dòng)作神態(tài)、語(yǔ)言等方面入手。走（逐）飲背誦思路渴死化夸父追日神話(huà)：關(guān)于神仙或神化的

2024-11-25 04:43

夸父追日(3)(參考版)

【摘要】32*夸父追日神話(huà)故事有神奇的想象、生動(dòng)的故事往往寄托了勞動(dòng)人民美好的愿望和追求。它們并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是過(guò)去人類(lèi)不能科學(xué)解釋世界和自然現(xiàn)象，以它們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。是遠(yuǎn)古時(shí)代的人民所創(chuàng)造的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會(huì)形態(tài)的具有高度幻想性的故事。1、這個(gè)故事主要講

2024-11-27 10:56

夸父追日(2)(參考版)

【摘要】頭營(yíng)鎮(zhèn)南屯小學(xué)李維忠、流利、有感情地朗讀課文。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。。我要做到（1）借助拼音，讀通課文。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。（3）想一想課文寫(xiě)了夸父是如何追趕太陽(yáng)的?（4）還有那些地方讀不明白，用“？”做標(biāo)記。自讀提示1、夸父為什么要追趕太

2024-11-27 12:58

新課標(biāo)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)夸父追日(參考版)

【摘要】太陽(yáng)追日借助拼音自讀課文，我們來(lái)看一看夸父追日到底追到了沒(méi)有?？涓缸啡照_、流利地朗讀課文，想一想：1）夸父為什么要追日？2）夸父追上太陽(yáng)了嗎？結(jié)果怎么樣？3）你認(rèn)為夸父怎么樣？說(shuō)說(shuō)你的想法。有感情地朗讀課文，比一比誰(shuí)讀得好?？涓缸啡铡顝?fù)述這個(gè)故事?！钫f(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的神話(huà)

2024-12-16 22:14

夸父追日01(參考版)

【摘要】這是夸父追日的圖片手杖虞淵伏下渭河咕嘟咕嘟瀚海頹然一拋遺憾臂霎大澤?認(rèn)讀詞語(yǔ)我發(fā)現(xiàn)淵、澤、河、?！边@四個(gè)字都帶有三點(diǎn)水，它們的字義都與水有關(guān)，并且是對(duì)“溪流、湖泊、江河、海洋”的不

2024-11-27 12:58

夸父追日李艷(參考版)

【摘要】32*夸父追日后羿射日32*夸父追日尼爾基第二小學(xué)李艷（1）自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通，利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2）想一想，這個(gè)故事主要講了一件什么事？（3）默讀課文，用“”畫(huà)出讓你感到很神奇的句子，細(xì)細(xì)地讀一讀，想想他神奇在什么地方，小組之間交流一下，寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。

2024-11-27 10:56

夸父追日-李軍(參考版)

【摘要】夸父追日教師：李軍于是夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽(yáng)落下去的地方。夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎

2024-11-28 15:07

夸父追日教案(參考版)

【摘要】第一篇：《夸父追日》教案 夸父追日（教案） 下陳中心校黃克熙 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、結(jié)合課文內(nèi)容理解夸父追日的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。 3、交流收獲，體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神...

2024-11-15 12:10

夸父追日教案(參考版)

【摘要】《夸父追日》教案 　　《夸父追日》教案1 　?。?、了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神奇。 　?。?、交流從故事中得到的收獲。 　　３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。 　　體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神奇，增加中華傳統(tǒng)文化...

2024-12-06 00:44

20xx年語(yǔ)文長(zhǎng)春版第四冊(cè)夸父追日課件(參考版)

【摘要】長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十單元教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神奇。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。教材簡(jiǎn)說(shuō)《夸父追日》是我國(guó)最早的著名神話(huà)之一，講的是夸父追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事。它表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走，還有很強(qiáng)烈的象征意義，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往，以及征服大自然的雄心壯

2024-12-02 23:44

20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日(完整版)

20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日(更新版)

20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日(專(zhuān)業(yè)版)

20xx年人教版語(yǔ)文三下夸父追日(留存版)