【摘要】是踩著垃圾還是走向綠色我們必須做出選擇我們曾經年復一年地呵護我們腳下的土地我們與萬物共榮如今這一切,破碎成永遠不復的夢人
2024-11-16 02:31
【摘要】1、你知道人類是怎么產生的嗎?2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎?導入新課小結:勞動,創(chuàng)造人類,創(chuàng)造文明,促進人的成長與發(fā)展。今天,我們學習第四單元《勞動創(chuàng)造世界》的第九課:人類的需要閱讀思考閱讀教材P80,思考下列問題:勞動有何重要意義?
2024-11-15 12:51
【摘要】七星中心學校伍建新黨和國家領導人教師人民解放軍志愿者丈夫白衣天使溫家寶總理親自率領抗震救災領導小組第一時間奔赴現場,坐鎮(zhèn)指揮抗震救災工作,慰問受災群眾救出13名孩子后被大梁壓住英勇犧牲的什邡師古鎮(zhèn)民主中心小學教師袁文婷人民解放軍戰(zhàn)士的行動再次詮釋了誰是最可愛的人救死扶傷筑起白色
2024-08-15 14:17
【摘要】第10課對自己的一生負責每個人都希望有一個令人羨慕的一生。有成功的事業(yè),有良好的聲譽,有和睦美滿的家庭,還有和諧的人際關系。這一切的取得需要多種素質,但有一種素質是必不可少的,那就是要勇于負責,有強烈的責任心。責任貫穿于每個人的一
2024-11-15 01:40
【摘要】武漢市鄱陽街有一普通的6層樓房,就在最近,收到了來自英國的一份函件,提醒此樓業(yè)主,該樓90年的設計年限已超過,敬請注意。原來這座樓房始建于20世紀初,設計者是英國的一家建筑設計事物所。經歷了近一百年,這座樓當時的設計者怕早已不在人世了,建筑工人和工程師大概也已走了,然而人不在了,這個設計所后來的多少批職員仍對自己
2024-08-26 20:28
【摘要】在“責任”中成長配樂朗誦結論一在任成長中責具有責任意識和責任能力,是成人的基本標志?!吨腥A人民共和國民法通則》具有完全民事行為能力10周歲以下10-18周歲16-18周歲18周歲以上無民事行為能力限制民事行為能力以自己的勞動收入為主要
【摘要】在“責任”中長大的少年----楊英詠成長探究楊英詠的母親雙目失明,父親出走那晚他對自己說:“我要靠自己的努力養(yǎng)活媽媽!”他找來幾塊木板,做了一個擦皮鞋的小木箱,每逢周末,便上街給人擦皮鞋,擦一雙鞋掙一角錢。平日里他就到垃圾箱揀一些塑料瓶,賣給廢品收購站。平均下來,一天能掙2到3元錢,除去繳納每月100元的房租水電費外,他和媽媽每月
2024-11-13 21:07
【摘要】第八課第二框不同身份不同責任?從中你明白了什么?我們中學生有哪些責任呢?社會角色責任公民子女學生朋友從上表你能得出什么結論??一個人可以同時具有多種社會身份?每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。每種社會角色都要承擔相應的責任社會角色承擔的責任承擔社會責任的依據
2024-11-13 01:00
【摘要】依法保護人類共有的家園微山縣夏鎮(zhèn)一中西校李建一、小組交流:交流自主學習成果,形成統(tǒng)一認識。二、課堂展示:分組展示自主學習成果。《聽媽媽講過去的故事》1、漫畫說明了什么問題?2為了再現媽媽故事中的景象:國家和有關部門該如何去做?我們青少年該如何去做?
【摘要】作為一名中學生,你都有哪些社會身份?并相應地要承擔哪些社會責任?社會身份的多重性,有時會引起責任沖突;同時面臨著責任選擇。小敏的困惑小敏在上學路上看到有一個老奶奶昏倒了,可是她上學考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放:《
2024-11-13 13:57
【摘要】北京猿人頭蓋骨化石復原圖能人(190至160萬年前,東非):能人于1960年發(fā)現于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣,同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄,尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”,他們的平均腦量為637毫升,比人類祖先南方古猿高。直立人(Homoerectus
2024-11-15 22:52
【摘要】第1課人類的形成中國人說俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土做人西方人說神說:“要有光?!本陀辛斯?。——《圣經》神就照著自己的形像造人——《圣經》猿
2024-11-15 02:13
【摘要】人類的起源米開朗基羅《創(chuàng)世紀—創(chuàng)造亞當》人是從哪里來的呢?你了解到人類的起源有幾種說法呢?神學的創(chuàng)造論佛學的下凡論外星人的復制論生物學的進化論……達爾文的進化論:現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。討論:1、類人猿在哪些方面
2024-11-15 07:30
【摘要】新課導入?不知道同學們是否知道“地球村”這個詞??(同學們自由談談對“地球村”的認識和看法)?小結:隨著現代化交通工具和通訊工具的發(fā)展,地球上人與人之間的距離變得越來越近了。人們把地球比喻為一個村莊,說明人與人之間關系的密切。這種關系不僅僅是指距離,更重要的是指人們之間的相互影響。在“地球村”
2024-11-17 12:10
【摘要】第四課共同的需要二、關涉全人類的公共利益二、關涉全人類的公共利益1、國際安全、國際經濟、國際文化觀看:戰(zhàn)爭視頻談談:你對戰(zhàn)爭的感受。(1)國際安全戰(zhàn)爭的無情與殘酷和和平的可貴。重要性:和平是全人類共同利益。世界和平與安全為各國的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國際環(huán)境。被欺騙、強迫或綁架從軍的兒童
2024-11-14 22:59