【摘要】培青中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)整式測試試卷(時(shí)間:60分鐘滿分:120分)班級(jí):________姓名:_______座號(hào):________一、選擇題(共10小題,每小題3分,計(jì)30分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)題號(hào)12345678910答案
2024-11-16 01:20
【摘要】整式的運(yùn)算綜合測試姓名____________學(xué)號(hào)____________一、選擇題(3'10?)題號(hào)12345678910答案1、代數(shù)式xx3252?,yx22?,1x,5?,a,0中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是A、2
【摘要】整式班級(jí)________姓名________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)2、進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、分類等能力,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)
2024-12-13 08:30
【摘要】第一章整式的運(yùn)算1.整式山東省濟(jì)南第二十七中學(xué)于妍一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在七年級(jí)上冊(cè)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母表示數(shù),在學(xué)習(xí)同類項(xiàng)的知識(shí)時(shí),已經(jīng)初步接觸到單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念(當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)這兩個(gè)概念的名稱)及單項(xiàng)式的系數(shù),初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書寫,具備了用字母表示數(shù)量關(guān)系(即列代數(shù)式)的技能及初步識(shí)別單項(xiàng)
2024-11-22 21:18
【摘要】第一節(jié)整式〖教學(xué)目的:〗〖知識(shí)與技能目標(biāo):〗使學(xué)生理解、掌握單項(xiàng)式的有關(guān)概念,能準(zhǔn)確地說出給定單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù);〖過程與方法:〗初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察——分析和歸納——概括能力,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)特殊與一般的辯證關(guān)系[來源:學(xué)科網(wǎng)]〖情感態(tài)度與價(jià)值觀:〗通過積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2024-11-23 08:28
【摘要】七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)單元測試卷整式的運(yùn)算姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)_______成績_______一、選擇題。(3分×10=30分,請(qǐng)把你的正確答案填入表格中)題號(hào)12345678910答案
2024-12-04 11:47
【摘要】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。3、除法是乘法的逆運(yùn)算1、計(jì)算:(1)a20÷a10;(2)a2n÷an;
2024-12-01 23:10
【摘要】6、整式的乘法第一課時(shí)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索整式乘法運(yùn)算法則的過程,會(huì)進(jìn)行簡單的整式乘法運(yùn)算。2、理解整式乘法運(yùn)算的算理,體會(huì)乘法分配率的利用和轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)思考及表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):由實(shí)例引入整式乘法運(yùn)算,讓學(xué)生體會(huì)整式運(yùn)算的必要性,探索整式乘法運(yùn)算的法則,并會(huì)運(yùn)用。
2024-11-16 01:21
【摘要】9、整式的除法第一課時(shí)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過程,會(huì)進(jìn)行簡單的整式除法運(yùn)算(只要求單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,并且結(jié)果是整式)。2、理解整式除法運(yùn)算的算理,培養(yǎng)思考及表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):利用學(xué)過的知識(shí)計(jì)算單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的題目,探索整式的除法運(yùn)算法則,并且用它來進(jìn)行除法運(yùn)
【摘要】第二節(jié)整式的加減(2)〖教學(xué)目的:〗〖知識(shí)與技能目標(biāo):〗會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說明其中的算理,發(fā)展有條理的思考及其語言表達(dá)能力?!歼^程與方法:〗通過探索規(guī)律的問題,進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)表示的意義,發(fā)展符號(hào)感,發(fā)展推理能力。〖情感態(tài)度與價(jià)值觀:〗[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]通過對(duì)整式加減的學(xué)習(xí),深入體
2024-12-13 08:31
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng):把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
2024-12-01 23:01
【摘要】2、整式的加減教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程,培養(yǎng)符號(hào)感。2、會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說明其中的道理,培養(yǎng)有條理地思考及語言表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):通過數(shù)學(xué)游戲,使學(xué)生體會(huì)正式加減運(yùn)算的必要性,然后由學(xué)生總結(jié)出整式加減運(yùn)算的方法。第一課時(shí)達(dá)標(biāo)測試●隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、填空
2024-11-16 06:12
【摘要】整式的加減(一)班級(jí)________姓名________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號(hào)感2、經(jīng)歷探索整式加減運(yùn)算法則的過程,進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括等能力,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過對(duì)具體
2024-11-23 00:57
【摘要】整式加減練習(xí)班別姓名一、真空選擇(每小題3分,共45分)42552mnmxyxy??與是同類項(xiàng),則m=,n=.合并同類項(xiàng):3b-(4a-2b)=:(1)5(a+b)-(a+b)-4(a+b)=
2024-11-16 01:14
【摘要】七年級(jí)下語文第三單元模擬測試第一部分:積累運(yùn)用()A.懲罰(chěng)哽?。╣ěng)柵欄(zhà)鱸魚(lú)(gē)寥落(liáo)惶恐(huáng)叢莽(mǎng)C.旌旗(jiīg)長榻(tà)擘畫(bì)一篋(qiè)(lù)頎長(qīǖ)綬帶(shò
2025-06-12 23:24