鄭州兒童自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練(參考版)

【摘要】自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練褚慶存日期@地點(diǎn)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法：1、藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法：藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動(dòng)將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并丐從繪畫過(guò)程中獲得抒解與滿足，而達(dá)到診斷與治療的效果。2、行為康復(fù)訓(xùn)練法：行為康復(fù)

2024-08-16 20:33

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃(參考版)

【摘要】第一篇：自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 自閉癥兒童通常具有以下特征： 1、表現(xiàn)出對(duì)周圍的事物沒(méi)有興趣，不與人交往寧愿一個(gè)人玩； 2、缺乏正常的情感反應(yīng)，封閉在自我的世界里； ...

2024-10-21 13:05

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練心得(參考版)

【摘要】第一篇：自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練心得 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練心得 西豐縣特殊教育學(xué)校雷旺 通過(guò)近幾年的教育實(shí)踐，我感覺(jué)對(duì)自閉癥兒童的補(bǔ)償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計(jì)本身，還取決于實(shí)施補(bǔ)償教育中教師對(duì)自閉...

2024-10-13 18:50

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃(參考版)

【摘要】孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃需遵守的總原則：1.每次上課中伴隨目光對(duì)視訓(xùn)練。2.在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個(gè)步驟與技能全部掌握。3.為保持強(qiáng)化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強(qiáng)化物。4.不理睬發(fā)脾氣與反抗，堅(jiān)持工作。注意：在每個(gè)分類中的技能是按由簡(jiǎn)單到難的次序排列的，然而訓(xùn)練的每個(gè)計(jì)劃中，都應(yīng)從各分類選取需教的技能。第一階段1注意力在教M如何集中注意力時(shí)，指令：“看著我

2025-01-22 07:27

鄭州兒童自閉癥的康復(fù)練習(xí)[寶典(參考版)

【摘要】

2025-01-07 18:07

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的常用方法(參考版)

【摘要】....自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的常用方法　　精細(xì)動(dòng)作是指手和手指的動(dòng)作，包括大把抓、對(duì)指捏和一些簡(jiǎn)單的技巧。自閉癥兒童由于腦部發(fā)育遲緩或大腦損傷，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不良，手部力量、協(xié)調(diào)性及靈巧度都不足，手眼協(xié)調(diào)能力較差，影響他們生活能力的發(fā)展。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以豐富他們對(duì)事物屬性的感知和

2025-04-11 02:48

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的常用方法(參考版)

【摘要】自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的常用方法 　　精細(xì)動(dòng)作是指手和手指的動(dòng)作，包括大把抓、對(duì)指捏和一些簡(jiǎn)單的技巧。自閉癥兒童由于腦部發(fā)育遲緩或大腦損傷，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不良，手部力量、協(xié)調(diào)性及靈巧度都不足...

2024-11-17 22:16

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究范文合集(參考版)

【摘要】第一篇：自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究 學(xué)前教育系082班 程萬(wàn) 【摘要】早在自閉癥被認(rèn)識(shí)和命名之前，具備所有自閉癥表現(xiàn)特征的兒童和成年人可能就已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活中了。...

2024-10-13 19:00

自閉癥兒童的訓(xùn)練(參考版)

【摘要】自閉癥兒童(értóng)的診斷與教育,海淀區(qū)培智中心(zhōngxīn)學(xué)校gj9971@163高健,第一頁(yè)，共二十頁(yè)。,孤獨(dú)癥譜系診斷(zhěnduàn)標(biāo)準(zhǔn)的變化,1967ICD-8?國(guó)際疾病分...

2024-11-04 02:42

兒童自閉癥的語(yǔ)言訓(xùn)練(參考版)

【摘要】自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練日期@地點(diǎn)自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練一、訓(xùn)練順序：1、模仿動(dòng)作（提高注意力、協(xié)調(diào)能力和配合能力）2、聽(tīng)口令做動(dòng)作（提高注意力、語(yǔ)言理解能力、協(xié)調(diào)能力和配合能力）3、叫名反應(yīng)（自我意識(shí)外化的起始點(diǎn)）4、強(qiáng)化發(fā)音（把孩子無(wú)意識(shí)的發(fā)音轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的，或糾正發(fā)音）5、發(fā)單音6、仿說(shuō)

2024-10-22 11:13

武漢自閉癥康復(fù)——兒童發(fā)展認(rèn)知(參考版)

【摘要】?jī)和J(rèn)知發(fā)展武漢想要飛翔康復(fù)訓(xùn)練中心一、物體概念?0-18個(gè)月?1．搖動(dòng)響鈴，會(huì)產(chǎn)生“凝視”?2．將頭轉(zhuǎn)向聲音源?3．用手和口探索玩具?4．尋找被移出視線之外的東西?5．向母親伸手要抱?6．找出部分被覆蓋著的物體?7．借承托物去拿取物體?8．移開(kāi)障礙物，找出被擋住的物體?

2025-01-07 03:40

自閉癥-輔導(dǎo)隨班就讀的自閉癥兒童(參考版)

【摘要】輔導(dǎo)隨班就讀(jiùdú)的自閉癥兒童,鄧永興(diànhuà)：28878766----3212E-mail:sz-dyx@163,第一頁(yè)，共四十八頁(yè)。,根本(jīběn)理念,零拒絕融合教育一體化...

2024-11-04 02:41

關(guān)注自閉癥,關(guān)愛(ài)自閉癥兒童(參考版)

【摘要】第一篇：關(guān)注自閉癥,關(guān)愛(ài)自閉癥兒童 北京自閉癥論壇,自閉癥家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流第一平臺(tái) 在我們身邊有這樣一群孩子，他們目光清澈，卻不愿與人對(duì)視；有語(yǔ)言，卻很難與他人交流；有聽(tīng)力，卻總是充耳不聞；有行為，卻...

2024-10-14 01:11

自閉癥兒童的發(fā)音訓(xùn)練(參考版)

【摘要】自閉癥兒童的發(fā)音訓(xùn)練 語(yǔ)音發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的前提。任何兒童要獲得有聲語(yǔ)言，首先要進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。孤獨(dú)癥兒童由于他們個(gè)體差異極大，所以在發(fā)音訓(xùn)練中呈現(xiàn)的狀況差別極大。有的兒童能在較短的時(shí)間內(nèi)突破語(yǔ)音關(guān)...

2024-11-17 22:16

自閉癥兒童的情緒控制(參考版)

【摘要】自閉癥兒童的情緒(qíngxù)控制,第一頁(yè)，共二十頁(yè)。,,自閉癥的情緒控制(kòngzhì)分享1.制作簡(jiǎn)單教具2.認(rèn)知訓(xùn)練方法,第二頁(yè)，共二十頁(yè)。,一、自閉癥兒童產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí),我們應(yīng)該(yīng...

2024-11-04 02:41

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鄭州兒童自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練(更新版)