蒙特梭利早教大全(參考版)
2025-08-08 11:10本頁面
【正文】 ? 在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。 ? 讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。 ? 取其它形狀的積木來拓畫。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號。 幾何圖形 : 畫積木 目的：感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系 材料：積木、紙、筆 要點(diǎn) ? 家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。如圓三角方形方形三角圓 玩粘紙游戲：取彩色剪紙剪成各種圖形對折剪開成為兩半，家長一半，孩子一半，找對了粘貼在一起。如：照鏡子、人的身體部位哪些是對稱的？讓孩子觀察出眼睛、耳朵～～ 玩顏色對稱游戲：在紙上畫對稱。 ? 鼓勵(lì)孩子想出更多的辦法，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和發(fā)散性思維。 ? 其他圖形同上。 ? 把剪成的四份圖片再還原成原樣貼在白紙上。 ? 孩子如果一點(diǎn)都不會(huì)，經(jīng)過嘗試后，家長可以和孩子一人拿一張同樣形狀的紙，如正方形。 守恒練習(xí) :捏面團(tuán) 目的：學(xué)習(xí)體積的守恒 材料：面團(tuán)（橡皮泥） 要點(diǎn)： 家長制作兩塊一樣大小的面團(tuán)（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問孩子 ” 這兩塊面團(tuán)一樣多嗎？ “ 家長首先把一塊面搓成一個(gè)長條形，再與另一塊面團(tuán)相比 ” 這兩塊面團(tuán)還一樣多嗎？ 家長再把長條形面團(tuán)捏成一個(gè)小碗，再來比，是否還一樣多？ 家長把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片，再來比較是否還一樣多？ 讓孩子也來試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢？ 認(rèn)識幾何圖形 :分四份 目的：學(xué)習(xí)分四等份 材料：彩色手工紙（正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等），剪刀，白紙，膠水 要點(diǎn)： ? 家長給孩子提出游戲的要求 ? 家
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