福建省泉州市20xx屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查(參考版)
2024-08-16 10:25本頁(yè)面
【正文】 這種不好的結(jié)果，將由妨礙賢者進(jìn)用的人來(lái)承當(dāng)它。”③孟子說(shuō)：“人把什么話都輕易地說(shuō)出口，那便不值得責(zé)備了?？鬃拥溃骸叭嗜耍难哉Z(yǔ)遲鈍。唉！世上那些忙于塵俗的人，他們對(duì)于某一山水景觀，即使就在自己的故鄉(xiāng)，到老卻不能認(rèn)識(shí)它，何況廣大宇宙的盛大景觀呢？這樣說(shuō)來(lái)，那么我今天能有機(jī)會(huì)到此一游，也不是偶然的，因此不能不記錄下來(lái)。愛蓮?fù)ず竺媸前闳羲?，僧人聽說(shuō)客人到了，出門迎接，請(qǐng)我們到清風(fēng)閣就坐，并拿雪藕給大家吃?！钡拇_是實(shí)景的描寫，愛蓮?fù)るm然小，卻高高突出于湖中。亭的四面都種植著蓮花，因此命名為愛蓮?fù)?，風(fēng)景清麗至極，在全湖美景中位居第一。于是船只時(shí)起時(shí)伏，隨著波浪上上下下，推開船篷四處眺望，心曠神怡。船走了幾十丈，向左轉(zhuǎn)過(guò)石橋，云影波光，千傾的湖面一片碧綠。癸巳年初秋七月，夏天的潮濕悶熱剛剛有所消解，涼爽的秋風(fēng)剛剛吹起來(lái)時(shí)，（我們）在菰蒲曲的港口雇了船。后湖和運(yùn)河只隔著一條堤岸，南面始于伏龍洞，北面抵達(dá)缽池山，東面圍繞鹽河一帶，四面圍起來(lái)大約有十幾里，是淮安的一處優(yōu)美風(fēng)景?！緟⒖甲g文】（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫蕭湖。五、（70分）20．（70分）參照2013年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比如，在使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)，將輸入法改為手寫；與家人、朋友溝通時(shí)，經(jīng)常使用手寫留言條。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書寫工具發(fā)生改變，人們的書寫很大程度上依賴電腦，書寫水平退步得很厲害，以致連常用字的結(jié)構(gòu)、筆劃也印象模糊；更深層次的原因，是人們對(duì)漢字缺乏“敬畏之心”，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到漢字的書寫也是一種文化的傳承，對(duì)常用詞語(yǔ)只滿足于會(huì)說(shuō)會(huì)用，而不注重正確的書寫。（意思對(duì)即可。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。②突出陸圣泉心中裝滿別人，關(guān)心別人甚于自己，對(duì)人披肝瀝膽。②表現(xiàn)陸圣泉外表沉默而能給予人溫暖的個(gè)性，突出其靈魂的高尚。）（答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。 D（，只是作者的猜想。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。②寫項(xiàng)羽夢(mèng)見亞父，表現(xiàn)項(xiàng)羽對(duì)趕走亞父心生悔意。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）14.（4分）【要點(diǎn)】①?gòu)纳舷以碌较孪以?，表明時(shí)間推移，暗示項(xiàng)羽的悲劇結(jié)局。 E（。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。②然后分析戾氣產(chǎn)生的個(gè)人原因，闡述文化對(duì)個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)文明的促進(jìn)作用。（第一點(diǎn)2分，第二點(diǎn)1分；意思對(duì)即可。）11.（3分）【要點(diǎn)】①（個(gè)人方面）人與人之間缺乏信任，丟失誠(chéng)實(shí)、謙和等美好品質(zhì)而變得自私功利。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；只籠統(tǒng)地回答“言很重要”一類的詞語(yǔ)，不得分。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。（2分）又拿沉重的鑲金筷子給劉姥姥用，讓她因夾不起鴿蛋而被取笑。（1分）（2）【要點(diǎn)】劉姥姥帶了鄉(xiāng)下土特產(chǎn)送給鳳姐，賈母知道后，留她住下，并請(qǐng)她游園吃飯。（2分）孔明預(yù)伏馬岱于魏延身邊，并在臨終前交給楊儀一個(gè)錦囊，囑咐楊儀依計(jì)行事。）（答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。 D（A.“覺新”應(yīng)為“覺慧”；“希望趕快把馮家的親事辦了”應(yīng)為“說(shuō)馮家的親事暫時(shí)不提了”。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；只回答“既感傷又豁達(dá)的復(fù)雜情感”而未作分析，得1分。既因季節(jié)變化和“青云”遲到，而生人生易老與功名難得之嘆。（“蟬”和“槐花”各1分，意思對(duì)即可。（大意正確、語(yǔ)言通順1分，“凡”“造”各1分。（大意正確、語(yǔ)言通順1分，“冠”“勝”各1分。）4．（3分）B（“少有人至”于文無(wú)據(jù)，“世人重名輕實(shí)”牽強(qiáng)。）（二）（15分）2．（3分）D（直：只，不過(guò)。泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）標(biāo)題自擬；（5）不得抄襲，不得套作。此時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。但是，現(xiàn)在吮吸的盡是苦澀。）五、寫作（70分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。對(duì)漢字書寫中普遍存在的“寫不出常用詞語(yǔ)”這一現(xiàn)象，你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（7分）在2013年暑假熱播的各檔“漢字書寫”節(jié)目中，許多生活中的常用詞語(yǔ)，紛紛成為選手闖關(guān)的“攔路虎”。（l分）（2）文中有一處詞語(yǔ)使用不當(dāng)可刪去，請(qǐng)指出。這部由央視紀(jì)錄頻道制作的最新作品，描繪了明清之際中國(guó)外銷瓷寰宇之旅的恢弘圖景，將歷史上對(duì)于中國(guó)外銷瓷的重要事件一一地呈現(xiàn)出來(lái)。答：18．閱讀下面的文字，完成后面題目。在漢語(yǔ)中說(shuō)“犟得像頭牛”，在英語(yǔ)中卻說(shuō)“犟得像頭騾子”；漢語(yǔ)中說(shuō)“力大如?！?，在英語(yǔ)中卻說(shuō)“力大如馬”，因?yàn)樵谖鞣轿幕?，“騾子”和“馬”分別代表頑固和力量。 D．②④①③17．閱讀下面的文字，在畫橫線處把結(jié)論性的句子補(bǔ)寫完整。 C．②③①④ B．①④②③ ④莫謂遺言猶諷刺A．①③②④ ②含慈母淚 。（6分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16．下面是一副緬懷魯迅的對(duì)聯(lián)，依次填入空格處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）上聯(lián)：以赤熱心， ，14．第⑥段敘寫作者與陸圣泉的交往，在內(nèi)容上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。D．第⑦段拿陸圣泉對(duì)朋友和朋友對(duì)他的不同態(tài)度作對(duì)比，突出陸圣泉的為人與喧囂的世態(tài)格格不入。C．初次見面，陸圣泉給巴金留下的印象較單一。13．下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．碼頭送行是巴金與陸圣泉的最后一次見面，文章開頭敘寫此事，自然地引出下文對(duì)陸圣泉的回憶。（摘編自《巴金筆下的人生隨想》【注】①陸圣泉（1908～1942）：即陸蠡。一個(gè)讀書人的死活更不會(huì)有人關(guān)心。⑨一個(gè)崇高的心靈就這樣不留痕跡地消失了，這是可能的么？我常常這樣問(wèn)自己。⑧我對(duì)人說(shuō)我了解圣泉，然而要是有人向我問(wèn)起他的生平，他的家世，甚至他的年齡，我卻無(wú)法回答，唯一的原因是我不知道。然而他并不白活，他確實(shí)做了一些事情，而且也有一些人得到他的好處。他不是“文豪
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