【摘要】用9根小棒擺三角形，每3根擺一個三角形可以擺幾個三角形9÷3=3（個）用12根小棒擺正方形，可以擺幾個？12÷4=3（個）剛好夠有6個草莓，每2個擺一盤，6÷2=3（盤）可以擺3盤，正好擺完。有7個草莓，每2個擺一盤，可以擺3盤，還剩1個有余
2025-08-08 08:12
【摘要】有余數的除法解決問題（例5）綠色圃中小學教育網22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？一、審讀題意，交流理解追問：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？問題：1.你都知道了什么？2.誰能完整地說一說這道題的意思？二、討論辨析，理解進一法問題：他們
2025-07-22 19:20
【摘要】括號里最大能填幾1、在（）里最大能填幾？5×（）3×()47()×
2024-10-07 00:07
【摘要】有余數的除法江油市重興學校何春文上課復習1、開火車背誦表內乘法。2、算一算：（用豎式計算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說一說（）里最大能填幾？
2025-08-07 17:14
【摘要】第一篇：有余數的除法的意義的教學反思 有余數的除法的意義的教學反思 學生在前面已經學習了表內除法，掌握了除法的意義和計算方法。在教學時先通過一個例題，讓學生通過圈一圈、擺一擺、分一分等活動進行平均...
2024-10-25 00:00
【摘要】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜！猜！猜！”看誰算得快：3×610÷59×724÷69×0
2024-12-15 12:34
【摘要】()里最大能填幾？3×（）＜224×（）＜27（）×2＜11（）×5＜187×（）＜18（）×9＜2975263310個桃，每盤放2個，結果怎樣？10個桃，每盤放3個
2024-12-15 09:36
【摘要】有余數的除法烏江鎮(zhèn)大灣小學柏興虎復習1、開火車背誦表內乘法。2、算一算：（用豎式計算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說一說（）里最大能填幾？
2024-11-25 03:39
【摘要】筆算有余數的除法一、學生活動，運用舊知解決問題呈現題目，明確題意13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？二、研討豎式，理解各部分含義擺圈算交流想法13÷4＝3（組）……1（根）二、研討豎式，理解各部分含義問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈
2024-11-28 16:32
【摘要】有余數的除法14161616÷5=3(人)1(塊)······1616÷5=3(人)1(塊)······17÷5=3(人)2(塊)·&#
2025-01-23 07:04
【摘要】第一篇：有余數的除法的意義和計算教學設計 《有余數的除法的意義和計算》教學設計 藍旗營中心小學 王南南 【教學目標】 ：結合具體情境使學生理解有余數的除法的意義，建立余數的概念，會計算有余數...
2024-10-25 17:36
【摘要】......有余數的除法（兩位數除以一位數）第1天、??56÷9=??85÷2=&
2025-04-20 02:44
【摘要】第一篇：有余數的除法 《有余數的除法》教學設計 城關二小丁玲 教學內容：人教版教科書二年級數學下冊第60頁例1及做一做。教學目標： 1、通過分草莓的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義...
2024-10-28 13:48
【摘要】第一篇：《有余數的除法》 《有余數的除法》是第三冊第二單元中的教學內容。它是在學生掌握了表內除法知識的基礎上進行的，同時也是今后學習多位數除法的基礎。因此，本節(jié)課的學習內容，對學生的后續(xù)學習具有重要...
2024-11-03 22:28
【摘要】二年級第二學期楚怡小學陳南沙9÷3=3（支）9÷2=4（支）1（支）剩余數……11÷3=3……217÷4=4……19÷2=4（根）1（根）……9÷
2024-12-16 22:10
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