【正文】 。 （ 4）目的基因導入動物細胞最常用的方法是顯微注射法。 ② K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內的基礎 Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于 K+通 道基因敲除小鼠的 K+通道不能正常發(fā)揮作用，導致 Ca2+通道 （持續(xù)）開放 ，因此胞內鈣離子濃度較高。 （ 2）分析題意和題圖，由于高濃度葡萄糖可引起胰島 A 細胞合成并分泌谷氨酸，從曲線中可以看出， 在 高濃度 葡萄糖條件下，谷氨酸能促進胰島素的分泌， 而添加 CNQX 可抑制這一過程 ；谷氨酸作用于胰島 B細胞時，需要與胰島 B細胞表面的受體結合后才能發(fā)揮作用。 考點：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、艾滋病的流行和預防，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構；能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地 描述生物學方面的內容。 （ 3） T淋巴細胞受抗原刺激后可產生淋巴因子， B細胞在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化。 33．（ 12 分）（ 1） B 細胞 漿細胞 （ 2）⑦可以分泌抗體而④不能 蛋白質 （ 3） T 細胞 T細胞 【解析】 試題分析：（ 1）圖中⑦能產生抗體，所以⑦是漿細胞，初次免疫時，漿細胞 是由受抗原刺 激的 B淋巴細胞增殖分化而來，因此④為 B淋巴細胞。 考點：本題考查 顯微鏡的使用、細胞的結構和功能 的有關知識，意在考查考生 識圖能力和 理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。 ②圖中 B細胞為藍藻細胞，能進行光合作用， C細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體，能進行光合作用； A為真核細胞，真核細胞和原核細胞都有的細胞器為核糖體。 （ 2） 若目鏡不變、物鏡換成 40 時 ，放大倍數(shù)變?yōu)樵瓉淼?4倍，因此看到的長度為原來的1/4，則能看到 2個細胞，故 A正確。 參考答案 1． C 【解析】 試 題 分 析 ： 分 析 甲 裝 置 ： 根 據 有 氧 呼 吸 的 反 應 方 程 式 ： 有 氧 呼 吸 ：C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量，如果酵母菌只進行有氧呼吸，則氣球的體積不會發(fā)生變化；根據無氧呼吸的反應方程： C6H12O6 2C2H5OH（酒精） +2CO2+能量，則不消耗氧氣，但是產生二氧化碳，所以氣球的體積會增大． 分析乙裝置：乙裝置是加入的 10mL 加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，不會發(fā)生呼吸作用，如果氣體體積的改變，是由于各種環(huán)境因素的 變化導致的． 解： A、甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差， A正確； B、實驗開始的一段時間內氧氣充足，甲由于進行有氧呼吸，不會導致液面的改 變，所以在開始的一段時間甲、乙兩燒杯內液面都沒有發(fā)生變化， B正確； C、在較長時間后，由于甲裝置的酵母菌進行無氧呼吸，導致氣球的體積增大，所以兩燒杯內液面甲升高，乙沒有發(fā)生變化， C錯誤； D、該裝置還可以用來 “ 探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度 ” ， D正確． 故選： C． 考點：探究酵母菌的呼吸方式． 2． B 【解析】 試題分析：本題主要考查了實驗中各種變量 的理解． 實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量． 解： A、探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量， A正確； B、探究光照強度對植物光合作用速率影響的實驗中，自變量是光照強度，無關變量有溫度、二氧化碳濃度、濕度等， B錯誤； C、在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是自變量，人的紅細胞形態(tài)變化是因變量， C正確； D、在探究氧氣濃度 對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，氧氣濃度是自變量，溫度是無關變量必須相同且適宜， D正確． 故選： B． 考點：探究影響酶活性的因素；影響光合作用速率的環(huán)境因素；探究酵母菌的呼吸方式． 3． B 【解析】 試題分析：據圖分析， A 表示蛋白質， B 表示磷脂雙分子層， D 表示糖蛋白（膜外）； a、 e代表主動運輸，其中 a 表示運進細胞， e 表示運出細胞； b運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋恍枰d體和能量，表示自由擴散； c、 d 運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋枰d體，不需要能量，表示協(xié)助擴散． 解： A、 B表示磷脂雙分子 層，構成細胞膜的基本支架，支持蛋白質， A正確； B、 a、 e代表主動運輸，其中 a表示運進細胞， e表示運出細胞， B錯誤； C、細胞膜的功能特點是選擇透性，主要取決于載體蛋白的種類， A表示蛋白質， C正確； D、在 a～ e的五種過程中，代表被動轉運的是 bcd， D正確． 故選： B． 考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅患毎さ某煞郑? 4． D 【解析】 試題分析：據圖分析，縱坐標是每條染色體上的 DNA 含量變化曲線， AB 段處于細胞分裂的間期，完成 DNA的復制； BC段細胞每條染色體上 2個 DNA，處于有絲分裂的前期和中期； CD段 表示分裂期的后期，這時單體已經分離成為染色體， 1條染色體含 1個 DNA． 解： A． AB段處于細胞分裂的間期，完成 DNA的復制，故 A正確； B． BC段細胞每條染色體上 2個 DNA，處于有絲分裂的前期和中期，說明存在姐妹染色單體，故 B正確； C． CD段表示分裂期的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引移向細胞兩極，故 C正確； D．縱坐標中 N=1， 2N=2，說明每條染色體沒有復制時含 1個 DNA，復制后含 2個 DNA，則 N為 1，故 D錯誤． 故選： D． 考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律． 5． B 【解析】 試題分析 ：植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生 ATP和 [H]，同時釋放氧氣， ATP和 [H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量． 分析題干曲線圖， a點之前只進行呼吸作用， b點植物的呼吸作用和光合作用強度是相等的，是植物的光補償點， b點以后植物的光合作用逐漸增強且大于呼吸作用， ce段由于中午溫度過高，氣孔關閉，二氧化碳的吸收減少，導致植物的光合作用有所下降．據此分析 解答． 解： A、影響 bc段光合速率的外界因素有光照強度、溫度等， A錯誤； B、 ce段下降主要是由于氣孔關閉使二氧化碳吸收減少， B正確； C、 fg段光合速率下降的原因是光照強度下降， C錯誤； D、該植物進行光合作用的時間區(qū)段是 ah， D錯誤． 故選： B 考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化． 6． D 【解析】 試題分析：本題是對光合作用與活性作用的具體過程、光合作用與呼吸作用過程中的物質變化的考查，回憶光合作用與呼吸作用過程中的物質變化，然后分析選項進行解答、 解： A、光合作用過程中氧氣的產生來自光反應 過程中水的光解，因此物 O2中的 O全部來自原料中的 H2O， A正確； B、光合作用過程中葡萄糖產生于暗反應階段，其中的 O全部來自原料中的 CO2， B正確； C、有氧呼吸的產物 H2O是由有氧呼吸的第三階段， [H]與氧氣結合形成的，因此有氧呼吸的產物 H2O中的 O全部來自原料中的 O2， C正確； D、有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的，丙酮酸是葡萄糖酵解產生的，因此有氧呼吸的產物 CO2中的 O自原料中的 C6H12O6和水， D錯誤． 故選： D． 考點：光合作用的實質和意義；細胞呼吸的過程和意義． 7． D 【解析】 試題分析：分析表格：酵母菌甲有氧呼吸的總反應式為： C6H12O6+6H2O+6O2→6CO 2+12H2O+能量；酵母菌乙發(fā)酵時，進行無氧呼吸，其總反應式為 C6H12O6→2 酒精 +2CO2+能量．氧濃度為 a時，只進行無氧呼吸；氧濃度為 b時，只進行無氧呼吸；氧濃度為 c和 d時，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸． 解： A、氧濃度為 a時，產生的酒精量為 0，說明此時細胞只進行有氧呼吸， A正確； B、氧濃度為 c時，經有氧呼吸產生的 CO2為 ﹣ =6mol， B正確； C、氧濃度為 b時，細胞只進行無氧呼吸，說明此時氧濃度 為 0， C正確； D、氧濃度為 d時，有 3mol葡萄糖進行無氧呼吸，有（ 15﹣ 6） 247。 （ 4）基因敲除是一種特殊的基因重組技術，即將外源目的基因導入細胞從而干擾該細胞內某一基因的功能。 ② K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內的基礎 Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于 K+通道基因敲除小鼠的 K+通道不能正常發(fā)揮作用，導致 Ca2+通道_________。 （ 3）科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和 K+通道基因敲除小鼠的胰島 B細胞，檢測細胞內 Ca2+熒光強度，結果如圖 2所示。實驗結果表明： _ _。 （ 1）人體內胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄