【摘要】piàn片lǐ里zuò座tái臺(tái)zhī枝gè個(gè)三()花一()白云兩()電視五()路一()月亮四()大山五、詞語
2024-08-15 23:46
【摘要】第一篇：七上古詩填空 七年級(jí)語文默寫填空： 1、，不亦說乎？，不亦樂乎？ 2、，可以為師矣。 3．見賢思齊焉。 4．歲寒。 5．，勿施于人。 6、生活中處處有老師，但怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？孔...
2024-11-15 12:17
【摘要】古詩詞三首秋思【唐】張籍在你的眼里，秋天是怎樣的季節(jié)？落葉紛飛？秋高氣爽？還是。。蕭條凄涼？秋天，是豐收的季節(jié)秋天，是一幅畫秋天，更是一首詩。。在詩人的筆下，秋天又是怎樣的呢？?登高?
2025-05-10 18:16
【摘要】張邦昌，字子能，永靜軍東光人也。欽宗即位，拜少宰。金人犯京師，朝廷議割三鎮(zhèn)，俾邦昌為質(zhì)二金以求成。邦昌力主和議，丌意身自為質(zhì)，及行，乃要?dú)J宗署御批無變割地議，丌許。張邦昌,字子能，永靜軍東光人。欽宗即位，授予他少宰一職。金人迕犯京師，朝廷商議割讓三鎮(zhèn)，讓張邦昌在金做人質(zhì)
2025-01-11 13:15
【摘要】?東皋薄暮望，徙倚欲何依。?樹樹皆秋色，山山唯落暉。?牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。?相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。野望王績。①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦
2024-08-27 00:11
【摘要】第一篇：八上古詩復(fù)習(xí)學(xué)案 生本高效課堂九年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：日期：2013-3-16班級(jí)：姓名： 課題：課內(nèi)古詩文復(fù)習(xí)----八上 【早讀課目標(biāo)】 大聲朗讀并背誦八上的古詩文。【自學(xué)目...
2024-10-21 07:24
【摘要】(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)一語道破講師：howard(品牌標(biāo)語)(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)企業(yè)標(biāo)語開發(fā)目的(1)商場競爭白熱化、企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域與商品同質(zhì)化后如何與競爭者形成區(qū)隔或差異，除企業(yè)形象的塑造以外，以一句最有影響力的字句來打動(dòng)消費(fèi)者并凝聚員工的士氣，幫助企業(yè)經(jīng)營目的達(dá)成，
2025-07-20 21:09
【摘要】一語道破講師：howard(品牌標(biāo)語)企業(yè)標(biāo)語開發(fā)目的(1)商場競爭白熱化、企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域與商品同質(zhì)化后如何與競爭者形成區(qū)隔或差異，除企業(yè)形象的塑造以外，以一句最有影響力的字句來打動(dòng)消費(fèi)者并凝聚員工的士氣，幫助企業(yè)經(jīng)營目的達(dá)成，輔助營銷運(yùn)作，是標(biāo)語營銷最高的目標(biāo)。與企業(yè)標(biāo)志的比較，標(biāo)語不是以
2025-05-27 19:20
【摘要】......行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
2025-07-01 11:14
【摘要】第一篇：八上古詩理解性默寫 八上古詩理解性默寫 《 1．借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。2．虛實(shí)結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰...
2024-10-24 20:51
【摘要】第一篇：四上古詩教學(xué)設(shè)計(jì) 題西林壁(國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)設(shè)計(jì)) 1、學(xué)會(huì)“緣”字。 2、有感情地朗讀和背誦古詩。 3、讀懂詞句意思，理解詩人富有哲理的詩句。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解蘇軾富有哲理的話...
2024-10-13 11:47
【摘要】專業(yè)資料分享行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1、展開合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不
2025-05-31 00:50
【摘要】班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫詞語。（20分）fēnɡxuěfāyátáoziɡōnɡjùshūxiě（）（）（）（）（）huàbǐlǐmiànfēikuàiqìchēláiwǎnɡ
2024-11-26 03:34
【摘要】山爺爺》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)要求]知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法1、借助圖片，錄音等創(chuàng)設(shè)情境，理解課文，體會(huì)情感。2、教師啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，讀中認(rèn)知，理解、感悟。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)
【摘要】1九上古詩文復(fù)習(xí)望江南（梳洗罷），等待征人歸來的詞句是：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓2、詞中通過眼中所見，烘托出一種空曠無聊，悵然若失之感的詞句是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠3、詞中表現(xiàn)思婦看到與丈夫昔日分手之處，愈覺神傷的詞句是：腸斷白蘋洲4、詞中與柳永的“想佳人，妝樓隅望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?！边@句話意境相似的語句是：
2025-01-14 03:03
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