20xx濟(jì)南版生物七年級(jí)下冊(cè)11食物的營(yíng)養(yǎng)成分word練習(xí)題(參考版)
2025-08-07 23:37本頁面
【正文】 6。若 m=n,說明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同,黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同 。若 mn,說明熟黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C 。(5)實(shí)施計(jì)劃:按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！ 、谥胁煌瑵舛鹊母咤i酸鉀溶液應(yīng)改成相同濃度的高錳酸鉀溶液 。③接著用洗凈的同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號(hào)試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去為止,記錄所用汁液的滴數(shù)m。(3)制定計(jì)劃(提示:維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色):①稱取等量的兩份完好無損的黃瓜(形狀、大小、新鮮程度等基本相同),將其中一份蒸熟,一份不做處理,并分別制成汁液(不另外加水),倒入兩個(gè)潔凈的小燒杯中。(1)提出問題:黃瓜作為最常見蔬菜之一,生吃、熟吃均可,為了使人體攝入更多的維生素C,是生吃好還是熟吃好?(2)作出假設(shè): 黃瓜生吃能攝入更多的維生素C(或黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C) 。湖北恩施模擬)根據(jù)提供的材料,回答有關(guān)問題?！緦?shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成 對(duì)照 關(guān)系。如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色程度基本相近,說明假設(shè) 不成立 。③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①如圖,向兩支潔凈試管中各加入2 mL一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號(hào)為甲、乙。四川綿陽節(jié)選)小輝想探究
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