小石潭記優(yōu)秀課件講課稿(參考版)
2024-08-15 23:32本頁(yè)面
【正文】 。 ⑶ 以課文為依據(jù)，寫出某人寫了某篇文章，留下了什么名篇（或名句），介紹其得名的由來(lái)。 如：小石潭位于小丘西面 120步， ⑵ 根據(jù)課文概括該地的突出特征。 游記里各種描繪景物的手法， 寓情于景，情景交融的寫法， 都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。 主題 學(xué)有所得 這是一篇充滿詩(shī)情畫意的山水游記散文。 ) 移步換景、定點(diǎn)特寫、形象比喻等。 分析： 寫潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，運(yùn)用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻，把小溪的特征形象再現(xiàn)了出來(lái)，給人以鮮明的印象。 句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（ 《 試究 56》 ） 拓展延伸 例：句子：佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 寫潭中氣氛 氣氛 感受 靜 凄 清 第四段 寓情于景 找出表現(xiàn)作者感情的句子： ? “心樂(lè)之” “似與游者相樂(lè)” “凄神寒骨，悄愴幽邃” 文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解 ? 樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。 請(qǐng)從修辭的角度賞析“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)” ? 運(yùn)用比喻的修辭手法，將溪水比作北斗星和蛇，“斗折”從靜態(tài)入筆，“蛇形”從動(dòng)態(tài)入筆，生動(dòng)形象地描繪出溪流蜿蜒的走勢(shì)。 ? 游魚 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 ? 動(dòng)靜 相結(jié)合 定點(diǎn)特寫 潭中景物 潭水 游魚 襯 清澄 側(cè)面描寫 動(dòng)靜結(jié)合 情味無(wú)窮 樂(lè) 第二段 由景生情 第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫 ?運(yùn)用了什么修辭手法 ? ? 抓住溪身的 曲折、蜿蜒 ，岸勢(shì)的 參差不齊 來(lái)寫的，運(yùn)用 比喻 的修辭手法。 小石潭的“水、石、樹蔓”各有何特點(diǎn)？ 水尤清冽 水清 全石以為底 …… 為嵁 石奇 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 樹蔓茂盛 第二自然段寫了哪些景物，各寫出景物的什么特點(diǎn)，用的是什么寫法 ? ? 潭中景物：潭水、游魚、陽(yáng)光、影子 ? 潭水清澈。 作用： 寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。 文中寫作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)是什么？表明這一過(guò)程的動(dòng)詞有哪些？ “從小丘 …… 下見(jiàn)小潭”； 動(dòng)詞：隔、聞、伐、取、見(jiàn) （移步換景） 學(xué)習(xí)討論，完成目標(biāo) ? 第一自然段描寫了哪些景物 ?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？有何作用 ?本段寫景用了什么寫法 ? 寫 了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。 概括各段內(nèi)容 （ 1）、發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)和總寫小石潭的全貌。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 用文中的句子回答 作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？ 下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖 。 ?內(nèi)容分析 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之，伐竹取道，下見(jiàn)小潭 找出描寫小石潭全貌的句子。 一詞多義 以：①全石以為底
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