音樂巨人貝多芬公開課課件(參考版)
2024-08-15 23:01本頁面
【正文】 四、走向自我，體悟反思。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。 學(xué)了本文對貝多芬的形象描寫后，你能說說描寫人物外貌的要旨是什么嗎？ 寫人物外貌： 以形傳神 不能面面俱到 不能臉譜化 悲慘的命運 經(jīng)典的音樂 堅韌的心靈 音樂巨人 耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。 兩肩 —— 極寬 衣服 —— 陳舊不整潔 手 —— 大而有力 臉 —— 愁苦和力量 頭發(fā) —— 火一樣蓬勃 眼睛 —— 深邃凝重不可逼視 鼻子 —— 長而笨重 嘴 —— 緊閉 下頜 —— 方形 —— 能挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子 —— 浪漫不拘小節(jié)，典型 藝術(shù)家 性格 —— 彈奏出世界最美妙、最動聽 的音樂不朽之作 —— 是一位 剛毅、頑強 善良、執(zhí)著 的人，透出 堅韌無比的 生的意志。 ? 你理解文末貝多芬說的那幾句話的意思嗎 ？ 貝多芬以他整個生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征。這里的“永恒”指什么？如何理解？ 貝多芬雖因耳聾與人的交流與溝通有困難，但他直接感知人的心靈世界，進而領(lǐng)悟音樂的真諦?？死苟浞?》 最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。羅蘭的 《 約翰 意思是說，正當(dāng)他對音樂的理解更進了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)。 ? 對“你可能想到我 —— 一座已倒落了
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