高三生物遺傳(參考版)

【摘要】2020/12/181高三生物總復習天津八中吳瓊指導教師：卓越（河東教研室）陳麗娜（天津45中學）2020/12/182高三生物總復習遺傳物質基礎基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183

2024-11-15 13:10

高三生物遺傳育種復習(參考版)

【摘要】生物育種復習云夢曲陽高中一、育種的含義：指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。1、把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來2、創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種二、育種方法：（一）根據(jù)“變異的來源”原理進行

2025-01-11 13:12

高三生物遺傳和變異(參考版)

【摘要】第六章遺傳和變異Chapter6Heredityandvariation江西省贛縣中學生物組授課人:汪細炎一DNA是主要的遺傳物質第一節(jié)遺傳的物質基礎Section1Thechemica

2024-11-14 07:16

高三生物遺傳與變異(參考版)

【摘要】遺傳與變異專題復習八【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】一、遺傳的物質基礎1．遺傳物質的主要載體——染色體染色體的主要成分是DNA和蛋白質。染色體是遺傳物質的主要載體，因為絕大部分的遺傳物質（DNA）是在染色體上的。也有少量的DNA在線粒體和葉綠體中，所以線粒體和葉綠體被稱為遺傳物質的次要載體。

2024-11-14 07:16

高三生物生物的遺傳物質(參考版)

【摘要】生物的遺傳物質(復習)⒈知道不同生物有不同遺傳物質⒉理解遺傳物質的結構與來源⒊了解遺傳物質的單位——基因及其功能,掌握基因如何在上下代中的傳遞1學習目標用于frontpage2020演示思考：它們的遺傳物質是什么？存在形式如何？噬菌體流感病毒艾茲病毒煙草花葉病毒

2024-11-14 07:18

高三生物遺傳和變異復習(參考版)

【摘要】專題六遺傳和變異【例1】四倍體植株的基因型為AAaa，問它產(chǎn)生的三種配子：AA、Aa、aa的比例是多少?【解析】大家知道基因位于染色體上，四倍體中的同源染色體有四條，減數(shù)分裂形成配子時同源染色體兩兩配對，減數(shù)分裂后形成的配子中仍有成對的染色體，故基因型有三種：AA、Aa、aa，為方便推導其比例將AAaa中

2024-11-14 07:16

高三生物遺傳的基礎和遺傳定律(參考版)

【摘要】專題三遺傳的基礎和遺傳定律遺傳←→分子基礎基本規(guī)律↑細胞基礎人類對遺傳物質的探索過程DNA分子結構的主要特點DNA分子的復制基因的概念遺傳信息的轉錄和翻譯細胞的減數(shù)分裂配子的形成過程受精過程孟德爾遺傳實驗的方法基因的分離和自

2024-11-16 01:23

09屆高三生物遺傳和變異(參考版)

【摘要】09考點定位?遺傳的物質基礎?遺傳物質的載體?原核生物和真核生物的遺傳物質?基因（概念、載體、結構、表達、控制性狀、基因工程及其應用、人類基因組計劃）?細胞核遺傳（分離定律、自由組合定律）?細胞質遺傳（特點、細胞基礎）?性別決定和伴性遺傳?人類遺傳?。愋?、措施）?生物的變異（基因突變、基因重組、染

2024-11-15 01:09

高三生物遺傳與基因工程(參考版)

【摘要】第三章遺傳與基因工程知識結構體系：一細胞質遺傳二基因的結構三基因工程簡介概念：由細胞質遺傳物質控制的遺傳現(xiàn)象。特點物質基礎:線粒體或葉綠體中的DNA（細胞質基因）實踐應用：三系配套母系遺傳雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比原核細胞基因結構真核細胞基因結構人類基因組研究

2024-11-13 08:37

高三生物遺傳規(guī)律和伴性遺傳專題復習(參考版)

【摘要】?高考的考查內(nèi)容（一）相對性狀中的顯隱性判斷（二）基因的位置判斷（三）基因型的判斷（四）有關概率的計算（五）對遺傳定律的實質考查（六）遺傳中的“例外”情況能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論?？季V對理解能力的要求?高考的考查特點用遺傳定律去解釋、分析各種各樣

2024-11-13 08:37

高三生物遺傳的物質基礎復習(參考版)

【摘要】遺傳的物質基礎與基因工程DNA是主1.要的遺傳物質直接證據(jù)：肺炎雙球菌轉化實驗和實驗，實驗的思路都是設法將，單獨地、直接地觀察它們是否具有遺傳作用遺傳物質：細胞生物的遺傳物質是，病毒的遺傳物質是噬菌體侵染細菌DNA和其他物質分開

2024-11-14 07:16

高三生物生物圖表(參考版)

【摘要】生物圖表專題（一）坐標曲線凡是含有圖、表的生物題統(tǒng)稱為生物圖表題。東莞第四高級中學郭文麗坐標曲線坐標曲線題是以數(shù)學方法的直角坐標系為表現(xiàn)形式，通過曲線的變化，揭示某個生命現(xiàn)象與某些因素之間的內(nèi)在聯(lián)系，或反映某項生理指標隨某些因素的變化而發(fā)生的規(guī)律性變化。這類圖形大多以時間、PH、溫度（自變量）等

2024-11-15 08:47

高三生物生物實驗(參考版)

【摘要】肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪

2024-11-14 07:19

高三生物生物進化(參考版)

【摘要】2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1．拉馬克的進化學說(1)內(nèi)容：用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義：否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論

2025-01-10 13:40

高三生物生物固氮(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念：指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類：（共生固氮微生物、自生固氮微生物）1、共生固氮微生物：是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形（1）概念：（2）代表生物：

2024-11-14 07:19

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