七年級歷史昴揚進取的社會風貌(參考版)

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【課程標準】了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。一、教學(xué)目標知識與能力了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。通過想像唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想像力。

2024-11-15 13:02

七年級歷史昂揚進取的社會風貌(參考版)

【摘要】“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國家興旺發(fā)達的不竭動力”江澤民昂揚進取的社會風貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長安參加科舉

2024-11-10 22:20

[政史地]第4課昴揚進取的社會風貌課件(參考版)

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件一、科舉制煥發(fā)的活力同學(xué)們，今天我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧。趕考的人很多，競爭很激烈,你一定不要輸給別人哦！一、科舉制煥發(fā)的活力科舉制的創(chuàng)立（隋朝）隋文帝時，開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時，正式設(shè)立進

2025-04-16 23:43

七年級歷史萬千氣象的宋代社會風貌課件3(參考版)

【摘要】第11課萬千氣象的宋代社會風貌宋代社會生活物質(zhì)生活精神生活衣食住行娛樂節(jié)日一、服飾的變化歷代服飾Show宋代背子宋代官員服飾宋官服顏色與官位：紫——三品以上

2024-11-26 00:45

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌課件(參考版)

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件一、科舉制煥發(fā)的活力同學(xué)們，今天我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧。趕考的人很多，競爭很激烈,你一定不要輸給別人哦！？？明朝狀元趙秉忠的試卷明朝萬歷二十六年（1598），由皇帝題名，

2024-12-04 00:22

初一歷史：昂揚進取的社會風貌北師大版(參考版)

【摘要】“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國家興旺發(fā)達的不竭動力”江澤民昂揚進取的社會風貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長安參加科舉

2024-12-01 22:57

人教版七年級歷史下冊第11課萬千氣象的宋代社會風貌課件(參考版)

【摘要】第11課萬千氣象的宋代社會風貌授課班級：七年級課件制作：王翠華..\清明上河圖解說版.avi宋官服顏色與官位：紫——三品以上朱——五品以上綠——七品以上青——九品以上宋朝官服宋代皇后朝服宋朝皇帝朝服宋代貴族婦女穿著的大袖褙

2024-11-26 02:26

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌2(參考版)

【摘要】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚進取的社會風貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準備好了嗎？讓我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧，競爭很激烈,你一定不要輸給別人呦！1、科舉制度是一種怎樣的制度？

2024-12-01 23:15

北師大版歷史七年級下冊探究：清明上河圖，展現(xiàn)的社會風貌(參考版)

【摘要】泰興市濟川實驗初中袁震云七年級下冊學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳

2024-12-04 00:22

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌ppt課件1(參考版)

【摘要】昂揚進取的社會風貌第四課?【學(xué)習(xí)目標】?1、了解隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。?2、唐代昂揚進取的社會風貌有何表現(xiàn)？魏晉以來，設(shè)立中正官考察人品，把人按人品分為九個等級，得到上品評價的人就可以推薦做高品的官，這叫做“九品中正制”。后來，高官大戶把持了所有的高官顯職，各級中正官也由他們?nèi)蚊蛑苯訐?。于是門第出身

2024-11-22 21:09

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌同步訓(xùn)練1(參考版)

【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制

2024-11-19 14:19

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌第一章(參考版)

【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌請你出出主意某老師接任了一個自己一點兒也不了解的新班,要選幾位品德好、關(guān)心集體、辦事能力強的班干部，用什么方法？一、科舉制度煥發(fā)的活力?1、背景?2、內(nèi)容?思考：科舉為什么對士人學(xué)子有著極大的誘惑力？科第之設(shè)，莫澤望之起家，簪紱望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之

2024-12-12 14:32

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌同步訓(xùn)練2(參考版)

【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（1）科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力（2）唐朝從習(xí)俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點，展示了博大開放，海納百川與充滿創(chuàng)

2024-11-19 09:30

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風貌同步測試(參考版)

【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝，廢除于清朝末年，歷時1300余年，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。從隋朝至明清的科舉制度，它所堅持的是“自由報名，統(tǒng)一考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取，公開張榜”的原則，給中小地主階級和平民百姓通過科舉入仕提供

2024-12-07 03:54

七年級歷史下冊第二單元第11課萬千氣象的宋代社會風貌課件新人教版(參考版)

【摘要】萬千氣象的宋代社會風貌衣食住行等習(xí)俗的變化衣宋官服顏色與官位：紫——三品以上朱——五品以上綠——七品以上青——九品以上衣宋朝百姓服飾衣宋代皇帝朝服衣宋代皇后服飾衣貴族婦女穿著的大袖

2024-11-25 22:21

七年級歷史昴揚進取的社會風貌-文庫吧在線文庫

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七年級歷史昴揚進取的社會風貌(更新版)

七年級歷史昴揚進取的社會風貌(專業(yè)版)

七年級歷史昴揚進取的社會風貌(留存版)