安徽省淮北市20xx-20xx學年高一元月調(diào)考生物試題(參考版)
2024-11-15 09:04本頁面
【正文】 。 （ 3）細胞膜上能水解雙糖的膜蛋白 D為水解酶，酶的作用為催化，所以說明膜蛋白還具有催化功能；圖中的四種膜蛋白功能不同、結構有差異，其根本原因是控制形成四種膜蛋白的基因不同。 【解答】 （ 1）生物膜系統(tǒng)是指由細胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細胞結構構成，圖中 ② 是高爾基體， ③ 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 ④ 是細胞膜、 ⑤ 是核膜、 ⑥ 是線粒體，故該圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有 ②③④⑤⑥ ；線粒體是細胞中主要供能的場所，所以膜蛋白 A在執(zhí)行相應功能時需要消耗 ATP，產(chǎn)生 ATP 的結構主要是 [ 6]線粒體。 （ 4）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，功能多種多樣，如：細胞膜上的載體蛋白、紅細胞中運輸氧氣的血紅蛋白、抵御病菌侵害的抗體等等；導致這些蛋白質(zhì)功能不同的原因是：由于組成這些蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同、數(shù)目成百上千、排列順序千變?nèi)f化、肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別，導致蛋白質(zhì)的結構不同。 （ 2）植物細胞的吸水和失水主要與液泡有關，細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡；植物細胞壁的合成與高爾基體有關。 （ 1）激素與受體結合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。 31. 【分析】 本題結合生長素作用機理圖，考查細胞結構和 功能、蛋白質(zhì)的結構和功能等相關知識，意在考查考生識圖能力，理解所學知識的要點，分析問題和解決問題的能力。 （ 4）由于線粒體和葉綠體都具有雙層膜結構，同一細胞中，氧氣分子從細胞器 A內(nèi)部進入細胞器 B 內(nèi)部，需穿過 4 層生物膜， 8 層磷脂分子。 （ 2）葉肉細胞具有葉綠體和線粒體，即圖中的 A、 B；植物根尖細胞無葉綠體，有線粒體。 30. 閱讀題干和題圖可知，該題考查線粒體和葉綠體的結構和功能，圖中 A是葉綠體， ① 是葉綠體外膜， ② 是葉綠體內(nèi)膜， ③ 是葉綠體基粒， ④ 是葉綠體基質(zhì)； B是線粒體，其中 ⑤ 是線粒體外膜， ⑥ 是線粒體內(nèi)膜， ⑦ 是線粒體基質(zhì)， ⑧ 是線粒體內(nèi)膜凹陷形成的嵴，據(jù)此答題。 （ 3） DNA分子有 A、 T、 G、 C4 種堿基，一個 RNA分子有一條核糖核苷酸鏈。 【解答】 （ 1） G 的名稱鳥嘌呤， A的名稱腺嘌呤， C 的名稱胞嘧啶， T 的名稱胸腺嘧啶。所以可以將淀粉溶液分別與収生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到出現(xiàn)磚紅色的 沉淀 是淀粉酶溶液。 （ 2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，可以用斐林試劑區(qū)分葡萄糖溶液和淀粉溶液。 28. 【分析】 本題考查組成生物體的化合物和生物組織中化合物的鑒定，特別是還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定，需要學生熟記實驗原理，能運用相關試劑對四組溶液進行區(qū)分。 （ 2） D 藍藻含有光合色素， A細胞中有葉綠體，所以二者都可以進行光合作用． （ 3）動物細胞內(nèi)，分泌蛋白是在附著核糖體上合成的，其合成及分泌路線是：核糖體 → 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) → （囊泡） → 高爾基體 → （囊泡） → 細胞膜。 （ 1）據(jù)圖分析， A表示植物細胞， B 表示動物細胞， C 表示幽門螺桿菌， D 表示藍藻；幽門螺桿菌屬于原核生物，與酵母菌（真核生物）相比最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界線的細胞核。 【解答】原核生物與真核生物的最主要區(qū)別就是沒有以核膜為界線的細胞核，據(jù)此推斷圖中C、 D為原核生物，題干提示 D細胞含有光合色素，可以進行光合作用，幽門螺旋桿菌屬于異養(yǎng)型生物。 故選 B。 26. 【分析】 本題旨在考查學生理解自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸?shù)漠愅c，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并結合題圖信息進行推理、判斷。故 C 選項說法不正確， D 選項說法正確。 【解答】 1 中淀粉不能透過半透膜而葡萄糖可以透過半透膜所以在圖甲中能產(chǎn)生水柱由于淀粉不能通過半透膜故參透壓能夠持續(xù)存在，產(chǎn)生的水柱也不會消失直到達到滲透平衡水柱才不會繼續(xù)上升，所以選項 A、 B 說法不正確。 故選 D。 22. 【分析】 本題主要考查染色體的組成，意在考查考生能識記所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。 【解答】 ，故 AB 錯誤； ，物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征， C 正確； ，如人工制作或繪制的DNA分子雙螺旋結構模型、真核細胞三維結構模型等，照片不屬于物理模型 ， D 錯誤。 （ 1）物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征； （ 2）概念模型 通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特征和聯(lián)系。 18. 解：細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)的組成元素是 C、 H、 O、 N 等，磷脂的組成元素是 C、 H、 O、 N、 P，因此細胞膜的組成元素含有 C、 H、 O、 N、 P． 故選： D． 細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)的組成元素主要是 C、 H、 O、 N，有的還有 P、 S 等；磷脂的組成元素是 C、 H、 O、 N、 P． 本題考查了細胞膜的成分和化合物的元素組成，從細胞膜的組成成分上，分析細胞膜的組成元素是解題的基本思路． 19. 略 20. 略 21. 【分析】 本題考查模型的相關知識，要求考生識記模型的概念、類型及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。 【解答】 ，主要不是因為容易得到，而是因為沒有核膜及眾多的細胞器膜，對提取的細胞膜沒有干擾，故 A錯誤， C 正確； ，故 B 錯誤； 胞膜在光學顯微鏡下不容易明顯觀察到，故 D 錯誤。 故選 B。 15. 【分析】 本題考查無機鹽的存在形式和功能，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。綜上所述， B 符合題意， ACD 均不符合題意。意在考查知識的理解應用及用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。 故選 C。 在生物體內(nèi)含量極少，但對于維
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