20xx-20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃(參考版)
2024-08-15 18:27本頁面
【正文】 、整理檔案。五月份：各學(xué)科集體備課活動(dòng)、教研活動(dòng)。四月份：各學(xué)科集體備課活動(dòng)、教研活動(dòng)。專題研討。 六年級(jí)總復(fù)習(xí)教師培訓(xùn)。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。 參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。 專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。四、研修方式與活動(dòng) 自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。 教育科研能力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。 現(xiàn)代信
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