高二上學(xué)期期終考試語(yǔ)文試卷(參考版)
2024-11-15 08:18本頁(yè)面
【正文】 這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“命運(yùn)之橋”?? 請(qǐng)以“橋”為話題，寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。它象一條遠(yuǎn)大的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。（ 5 分） ①本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等多種天然香料精制而成，②具有香 、甜、咸、鮮諸味融為一體，③入口化渣、怪味無(wú)窮，④其獨(dú)特的質(zhì)量和上乘的風(fēng)味堪稱巴渝地方傳統(tǒng)食品一絕，⑤是居家旅行、休閑、饋贈(zèng)賓朋好友難得之佳品。 改寫(xiě)：布什政府 _______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。（ 3分） 巴以沖突能否平息，說(shuō)到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對(duì)此并無(wú)把握。 （ 3）、 __________________,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 五、（ 12分） 2默寫(xiě)（ 4分） （ 1） _____________； __________， ——— 亞父者，范增也； ______________； _____________。 D、 本文在寫(xiě)作背景、主旨和手法上和 巴金的《燈》完全一致，可視為姊妹篇。敘事、抒情、議論界劃分明，各不相涉。像它那樣地投向光明，像它那種想回到自然界的急切的心理，我感到多么親切！ （選自 1947年 1月 14日 上?！洞蠊珗?bào)文藝》） 2文章開(kāi)頭既寫(xiě)“我”為“日光”而“沉醉”，后面也多次寫(xiě)蜜蜂為“日光”或“陽(yáng)光”而奔突，“日光”或“陽(yáng)光”在這里的寓意是什么？（ 4分） 答： 2從文章整個(gè)內(nèi)容來(lái)看，文章前半所寫(xiě)蜜蜂想盡方法要從室內(nèi)飛向窗外，是眼前實(shí)景，還是對(duì)往事的追憶？為什么？（ 4分） 答： _________________________________________________________________ 2第 7段中“怎樣的，它不能飛到那里去呢？”若按我們現(xiàn)在的表達(dá)方式應(yīng)該怎 么說(shuō)？（ 4分） 答： _________________________________________________________________ 2下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ 6分） A、 文章前面以較大的篇幅寫(xiě)蜜蜂如何陷入困境，又如何因“我”的同情和幫助而終獲自由，得遂心愿，好像是專意寫(xiě)蜜蜂，實(shí)則是借蜜蜂而寫(xiě)“我”，還用了“卒章顯志”的方法?，F(xiàn)在我還記得它正在玻璃上熱切地碰擊著，想從那里飛出去。那些路旁，開(kāi)著草莓的白色小花的地方，那些開(kāi)著一大片金色菜花的菜圃，那些有花開(kāi)有陽(yáng)光注滿的地方，真是多么美麗！ 蜜蜂們便在那些地方采蜜的。 說(shuō)不定它還會(huì)告訴它的同伴們，這個(gè)自由的世界，是多么可珍，多 么美麗；采蜜是多么快樂(lè)的事情！我想，它會(huì)說(shuō)得多么動(dòng)人的呢。 想起蜜蜂是喜歡陽(yáng)光和花的，喜歡工作的。 我常常地想起這件事情。我也不去想，我耽誤了它的時(shí)間，使它受到不小的驚慌。我為什么不一開(kāi)始就替它把玻璃窗打開(kāi)呢？ 我看見(jiàn)這只蜜蜂幾次飛回玻璃上；它一定覺(jué)得迷惑：那里不是一片陽(yáng)光嗎？怎樣的，它不能夠飛到那里去呢？ 我把窗打開(kāi)，它就飛出去了。我的心中也為此感覺(jué)不安，希望它能很快找到出路。有一回它碰在天花板上，打了一條弧線地落在壁上。 我看見(jiàn)它在玻璃上撞了許 久，都不能夠飛出去。它在不久之前，迷了道路，飛進(jìn)這個(gè)房間來(lái)。過(guò)后，我聽(tīng)到這種聲音顯得焦急，甚至變成忿怒了。 我不知道什么時(shí)候，我的耳際充滿嗡嗡的聲音。 第 II 卷（ 90 分） 四、（ 18分） 閱讀下文，完成 2124題。 C、佩波斯提出的“蜂窩猜想”
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