【摘要】近似數(shù)這些值是如何得來的？它們是最真實的數(shù)值嗎？通過近似值得來！把下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它們的近似值。84380=_________萬726310=_________萬63599=_________萬709327=_________萬8736701994年我國大學(xué)畢業(yè)生有637000
2024-11-15 07:58
【摘要】求近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第14－15頁例5、例6，“做一做”及練習(xí)二第3－5、7－8題。教學(xué)目的：1．會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。2．會用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3．引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識來源于生活，服務(wù)于生活，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和用數(shù)學(xué)的意識。
2024-12-03 03:37
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)目標：1.學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點：
2024-11-23 05:36
【摘要】《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第77頁例8及練習(xí)十六第6題。教學(xué)目標：1、通過具體癿情景讓學(xué)生理解近似數(shù)癿含義，體會近似數(shù)在生活中癿作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學(xué)生掌握一定猜測癿方法，培養(yǎng)學(xué)生癿數(shù)感和估計能力。教學(xué)重、難點：1、通過獨立猜測、交流等活動
2024-11-27 13:51
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)我姓顏我今年31歲，我在洞頭城關(guān)第三小學(xué)任教四年級，我們班有42位聰明可愛的孩子，他們在第三單元的檢測中總分是我的體重大約是50千克÷42÷42?。ā┑慕茢?shù)要求：1、獨立思考：你能取出幾個不同的近
2024-11-10 16:49
【摘要】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國標本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入，認識近似數(shù)（1）我們班有2個同學(xué)參加的故事會。（2）常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。（3）“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-11-15 22:34
【摘要】近似數(shù)一、復(fù)習(xí)1、計數(shù)單位：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億；2、讀數(shù)、寫數(shù)、改寫數(shù)；3、將下列數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)：150/0000=（）萬29/0000/0000=（）億15029二、認識近似數(shù)1、觀看下面兩幅圖片
2024-08-16 16:01
【摘要】第一篇：四年級下冊《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標:1．讓學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。，感受求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，...
2024-10-24 21:47
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，使同學(xué)們感受到求一個小數(shù)的近似數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。（1）把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)，說說你是怎樣想的？3650≈（）119360≈（）24800≈（）2709
2024-12-17 17:13
【摘要】學(xué)一學(xué)練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-25 03:28
【摘要】請付請付售貨員把取近似數(shù)為本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù)，會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)：，求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010
2024-12-11 16:28
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)“四舍五入”寫出表中各小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2．判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（1）準確數(shù)大于近似數(shù)。（）（2）近似數(shù)2．0和近似數(shù)2一樣大。（
2024-12-03 05:23
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的近似數(shù)的求法，能夠用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。986431356286521490088670008870089把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986431≈
2024-12-16 23:58
2024-12-17 11:15
【摘要】第一篇：四年級近似數(shù)教案 四年級上冊一單元《近似數(shù)》 李朝霞 學(xué)習(xí)目標： 1、結(jié)合實例，了解近似數(shù)的意義，感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 2、借助數(shù)線，較直觀地感知用四舍五人法求近似數(shù)的道理...
2024-10-24 22:40
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