【摘要】思致超越知行合一 蘇教版七年級下學(xué)期古詩詞賞析積累一、《題破山寺后禪院》常建|清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但聞鐘磬音。⒈既寫出自然之景,又寫出心靈之境的詩句:山光悅鳥性,潭影空人心。⒉既是寫景的過程又是悟性的過程的詩句:山光悅鳥性,潭影空人心。&quo
2024-08-15 14:34
【摘要】初中語文中考專題訓(xùn)練——課外古詩詞閱讀鑒賞(張旭)山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。縱使晴陰無雨色,入云深處亦沾衣。(1)首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達作用?(2)三、四句說“縱使晴陰無雨色,入云深處
2024-08-26 20:49
【摘要】第一篇:古詩詞賞析 新人教版七至九年級語文課內(nèi)古詩詞賞析題大全 一、《觀滄海》 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,...
2024-10-20 22:46
【摘要】第一篇:古詩詞賞析 古詩詞賞析 古典詩詞是我國文學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分,在高中語文教材中占有一定的分量。在全國語文高考中,古詩詞賞析連考了七年,難度越來越大,題型越來越完善,題量有逐年加大的趨勢,成...
2024-11-15 02:44
【摘要】期末專題復(fù)習(xí)古詩詞賞析22022杭州市語文試卷閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。同兒輩賦未開海棠元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風(fēng)。(1)一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點?(2)“借花說理”是這首詩的一大特色,請就此作賞
2024-08-15 14:59
【摘要】2007-2008學(xué)年度九年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)《專題:九年級古詩文賞析》教學(xué)案【考查內(nèi)容】九年級上1.《塞下曲六首》(李白)P39頁2.《涼州詞》(王之渙)P40頁3.《塞下曲》(盧綸)P41頁4.《惠崇〈春江晚景〉二首》(其一)(蘇軾)P42頁5.《詩經(jīng)》二首(《關(guān)雎》、《蒹葭》)P99頁6.《相見歡》(李煜)P2
2024-08-15 09:42
【摘要】第一篇:古詩詞名句賞析 古詩詞名句賞析 1、兒童相見不相識,笑問客從何處來。 賞析:這兩句話出自唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》 意思:兒童見到我卻不認識我,笑著問我這位“客”是從哪里來。詩人引發(fā)...
2024-10-17 14:54
【摘要】中考專題復(fù)習(xí)之古詩詞賞析?(1)白居易《錢塘湖春行》:初春錢塘湖春行—春游(2)王勃《送杜少府之任蜀州》(3)但是,有兩種詩詞是我們無法從題目中了解詩詞內(nèi)容的:《無題》:如《江城子》《破陣子》
2024-08-04 13:08
【摘要】第一篇:古詩詞賞析練習(xí) 古詩詞賞析練習(xí) 【考題選粹】 1.(2012年無錫) 謝亭送別 許渾 ①勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠,滿天風(fēng)雨下西樓。 注:①勞歌:送別歌。...
2024-10-20 23:30
【摘要】第一篇:古詩詞名句賞析 古詩詞名句賞析 觀滄海 主題:表現(xiàn)了詩人建功立業(yè)的氣概和開闊的胸襟偉大的抱負。名句:日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。 賞析:這四句是虛寫,將大海的氣勢和威力呈現(xiàn)...
【摘要】紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。一剪梅·紅藕香殘玉簟秋(宋)李清照(diàn)一剪梅·紅藕香殘玉簟秋·李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。
2025-06-18 06:36
【摘要】第一篇:古詩詞賞析 二、《赤壁》 1、詩中用美女的命運象征國家命運的詩句。 2、詩中表達作者對赤壁之戰(zhàn)勝負的看法的句子是:。 3、詩中不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其政治上的后果,而是反說其事,并...
2024-10-20 23:07
【摘要】第一篇:中考古詩詞賞析 品味古典詩詞 ——備考2017中考古詩詞賞析 教學(xué)目標: 1、明確中考古詩詞賞析常見典型考點 2、熟悉常考題型并掌握答題技巧 一、考點解析 要點一:中考古詩詞賞析...
2024-11-15 01:14
【摘要】古詩詞賞析復(fù)習(xí)課授之以魚不如授之以漁沈高初中沈衛(wèi)萍三(2)班閱讀下列古
2024-07-29 15:01
【摘要】1、孤雁唐(杜甫)孤煙不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重云?望盡似猶見,哀多如更聞。野鴨無意緒,鳴噪自紛紛。1、這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的景象,其形可憫,其志可嘉。試以第二、第四聯(lián)中任意一聯(lián)為例,分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。頷聯(lián)反襯的手法,“一片影”形容形單影只,“萬重云”形容道理遙遠,構(gòu)成極大的反差,極言其“孤”;凝聚詩人對孤雁的憐憫之情,突出了孤
2024-08-14 00:51