【摘要】最佳假設法1.(07年國考題目)學校舉辦一次中國象棋比賽,有10名同學參加,比賽采用單循環(huán)賽制,每名同學都要與其他9名同學比賽一局.比賽規(guī)則,每局棋勝者得2分,????????負者得O分,平局兩人各得l分.比賽結束后,10名同學的得分各不相同,已知:(1)比賽第
2024-08-15 14:30
【摘要】假設法的意思:先假定一個數(shù)據(或一種情況),過大的就改小,過小的再改大(不行的換一種情況。假設問題:乘船?52名學生去公園劃船,共租用11條船,大船每條坐6人,小船每條坐4人。大、小船各多少條?假設都是大船:6×11=66(人)比實際多66–52=14(人)怎么多的?小的算成大的每條多6–4=2人多算
2024-08-12 16:43
【摘要】極端假設法極端假設法就是將復雜的問題假設為處于某一個或某兩個極端狀態(tài),并站在極端的角度分析問題,求出一個極值,推出未知量的值,或求出兩個極值,確定未知量的范圍,從而使復雜的問題簡單化。其主要應用于:(1)用極值法確定混合氣體的平均相對分子質量;(2)用極值法確定物質的質量;(3)
2024-08-16 18:20
【摘要】用“假設”法解決問題(3)教學內容:P73-74練習十一第8-14題。教學目標:、確定解題思路,并有效地解決問題。,感受假設的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。教學重點:掌握用“假設”的策略解決一些簡單問題的方法。教學難點:掌握用“假設”的策略解決一些簡單問題的方法。課前
2024-11-28 17:17
【摘要】假設法解題奧數(shù)教程假設法:?根據題目的中的已知條件或相關問題作出某種假設,可以假設某兩種量是同一種量,還可以把題目中缺少的條件假設出來等,這樣可以使題目的問題逐漸解決。你知道嗎??早在我國古代就有人提出了可以利用假設的方法解決的一種問題,我們根據題目經常涉及的場景把這類問題叫做“雞兔同籠”問題。例1?雞兔同籠
2024-11-11 01:06
【摘要】用“假設”法解決問題(2)教學內容:P70-71例2和“練一練”,練習十一第4-7題。教學目標:“假設”的策略分析數(shù)量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。,感受“假設”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。
【摘要】復習:1、○+△=36○=()○=△+△+△△=()2、一頭牛的重量相當于2頭豬的重量,一頭豬的重量相當于3只羊的重量,2頭牛的重量相當于()只羊的重量。27912全班42人去公園劃船,一共租了10只
2024-11-28 16:16
【摘要】假設法解題專題簡析:已知甲是乙的幾分之幾,又知甲與乙各改變一定的數(shù)量后兩者之間新的倍數(shù)關系,要求甲、乙兩個數(shù)是多少,這樣的應用題稱為變倍問題。應用題中的變倍問題,有兩數(shù)同增、兩數(shù)同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數(shù)量關系比較復雜,但解答時的關鍵仍是確定哪個量為單位“1”,然后通過假設,找出變化前后的相差數(shù)相當于單位“1”的幾分之幾,從而求出單位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解
2025-03-27 02:27
【摘要】用假設法解題專題簡析:假設是數(shù)學中思考問題的一常見的方法,有些應用題乍看很難求出答案,但是如果我們合理地進行假設,往往會使問題得到解決。所謂假設法就是依照已知條件進行推算,根據數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾,作適當?shù)恼{整,從而找到正確答案。我國古代趣題“雞兔同籠”就是運用假設法解決問題的一個范例。解答“雞兔同籠”問題的基本關系式是:兔數(shù)=(總腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù))÷(
2025-03-27 03:08
【摘要】學維思教育株洲分校五年級奧數(shù):假設法解題專題分析:???假設法解題是一種常用的思維方法,在一些應用題中,要求兩個或兩個以上的未知量,思考時可以先假設要求的兩個或幾個未知數(shù)相等,或者先假設兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進行推算,并對照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當?shù)恼{整,最后找到答案。【例題】:有5元和10元的人民幣共14張
2025-03-27 02:57
【摘要】二、假設法“雞兔同籠”問題 “雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,出自我國1500年前唐代的一部算書《孫子算經》中。原題如下:今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?縱觀近幾年國家和各省地市公務員考試的數(shù)量關系題目很多都可以轉化成這類問題,對于此類問題的解答要求考生熟練掌握?! 〗忸}思路:先假設它們全是雞,于是根據雞兔的總數(shù)就可以算出在假設下共有幾只腳,把這樣得到的
2025-01-21 04:52
【摘要】數(shù)學廣角:雞兔同籠知識點一:“雞兔同籠”問題的特點例題:籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有多少只?題型特點:雞兔同籠是已知雞、兔的總頭數(shù)和總腳數(shù),求其中雞和兔務有多少只的問題。請你用“﹋”畫出下面題中相當于總頭數(shù)的數(shù)據,用“——”畫出下面題中相當于總腳數(shù)的數(shù)據。1、大油瓶每瓶裝4千克,小油瓶2瓶裝1千克,現(xiàn)有100千克油裝了
2024-08-16 17:32
【摘要】欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上第6講假設法解題專題簡析運用假設創(chuàng)設一個新條件進行運算,使結果與題目中的原有條件產生矛盾,最后加以適當調整,消除因假設而產生的差異的解題方法就是假設法。通常有以下幾種假設類型:1、把未知量假設為已知量;2、將不同的分率假設為相同的分率;3、將變化了的倍數(shù)(或分率)假設為不變的倍數(shù)(或分率);4、把中途發(fā)生的事件
2025-04-07 03:38
【摘要】假設檢驗原假設的選取摘要:本文通過對假設檢驗的原理的分析,說明了假設檢驗的方法是在一定情況下,否定原假設,而不能肯定原假設,舉例說明了交換原假設與備擇假設,產生相反結果的原因,并指出了設定原假設與備擇假設的合理方法。?中國論關鍵詞:假設檢驗;原假設;備擇假設;小概率事件一、問題的提出:假設檢驗可分為兩類:
2025-03-27 07:18
【摘要】五年級奧數(shù)舉一反三第21周假設法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專題簡析假設法是解應用題時常用的一種思維方法。在一些應用題中,要求兩個或兩個以上的未知量,思考時可以先假設要求的兩個或幾個未知數(shù)相等,或者先假設兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進行推算,并對照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當?shù)恼{整,最后找到答案。
2024-08-16 06:41