兒童注意力訓(xùn)練(參考版)
2024-08-15 13:33本頁面
【正文】 十個(gè)更有得瞧了，除了上述幾個(gè)方法外，還有什么妙招嗎？。 拿十個(gè)塑膠袋，組合成一件獨(dú)特的視覺造形。 3. 題目：太陽是什么？ 要求：說出八個(gè)句子60分，十六個(gè)100分。 注：如果你想到樓梯、電梯、電扶梯、跳樓……答案，這些都很正確，但未免也太“落伍”了，在創(chuàng)意的領(lǐng)域內(nèi)，這幾個(gè)答案并不能給分，因?yàn)檫@是不靠“努力”得到的。首先不妨從能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越寬大越好；能浮在水面的任何物品，還有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出該物品后，再引伸出以該物品制成的成品，然后試著使用蜘蛛網(wǎng)式思考看看。例如“鮮紅”→“紫紅”→“粉紅”→“淡紅”…… （七） 變通力訓(xùn)練 1. 題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命 要求：舉出四件物品分，十件100分。 3. “字頭、字尾”也是訓(xùn)練文字流暢的方法，例如“冒險(xiǎn)”→“冒充”→“冒泡”……這是字頭詞；而“冒險(xiǎn)”→“危險(xiǎn)”→“好險(xiǎn)”→……則是“字尾詞”。 1. “文字接龍”也是很有趣的字詞練習(xí)法，比如由“下班”的“班”接“班長”，然后由“長”接“長高”，如此接下去越長越流暢。④ …… ?。? 字詞練習(xí)法：利用簡單的字詞，訓(xùn)練自己的文字流暢，例如列出與“流”字同部首、同音、同韻的字。② 汽車是交通工具。④ 香蕉、西瓜也都是水果。② 蘋果是水果。③ 所以…… 2. 家長先把第一組邏輯推理題念給兒童聽，讓兒童判斷推理的結(jié)果是否正確，然后再讓兒童推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。 B. 第二組：① 所有的桂花都在八月開花。② 狗是生物。 具體訓(xùn)練題舉例： 1. 成人先把第一組邏輯推理念給兒童聽，讓兒童判斷推理等是否正確，然后再讓兒童推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。⑤ 倒過來用于插蠟燭。③ 用來煮食物。 A. 例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途—— ?、儆脕眇B(yǎng)小魚。 注：家長要指導(dǎo)兒童怎樣去把物品組合起來，使兒童明白組合的原理是要把原來物品的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，而不是盲目地亂組合。 1. 人們把汽車和船的特性組合起來，制造出了水陸兩用汽車，這種汽車既能在水里航行，又能在公路上行駛。 椅子 桌子 凳子 沙發(fā) 躺下 ?。ㄋ模?創(chuàng)造能力訓(xùn)練法：創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓兒童學(xué)習(xí)一些簡單的創(chuàng)造技法，從而提高兒童創(chuàng)造能力，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造意識(shí)的訓(xùn)練方法。 具體訓(xùn)練題舉例： 1. 成人把下列句子念給兒童聽，讓兒童回答問題： 太陽與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么的關(guān)系？ 2. 爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰的關(guān)系？ 農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的關(guān)系？ （三） 找同類訓(xùn)練法：找同類訓(xùn)練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。543685852961527載)兒童注意力訓(xùn)練(下) 20100826 第五階段：多種能力協(xié)同訓(xùn)練階段 （一） 找規(guī)律訓(xùn)練法：找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練兒童發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。念完后，讓兒童說出5，6，這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。然后讓兒童說出，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。 具體訓(xùn)練題舉例：家長準(zhǔn)備7種動(dòng)物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。前面談到過數(shù)字是最
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