二年級上冊語文期末復習要點(參考版)
2024-08-15 13:29本頁面
【正文】 方面的能力。 ☆根據畫面內容， 合理想像 ，使畫面 “ 動 ”起來，形成一個 完整 的小故事。在正確書寫日記格式的基礎上，能夠用幾句 通順的話表達出一個意思。 （ 6）能夠提出問題，并正確地書寫，知道使用問號。 （ 4）照樣子寫句子。 （ 2）在交際情境中，學習寫話。 （ 4）讀懂文章，回答問題。 （ 2）根據文章的內容連線或填空。 、讀懂短文，了解短文的意思。 。 （二）復習內容：分課內閱讀和課外閱讀 課內閱讀： 課外閱讀 。 積累并運用詞語 的能力。 、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號和省略號。 要求背自己喜歡的段落時也要全文背誦。 6對子的形式，也可以讓學生收集。 ３ .補充練習，如連詞成句，寫成“把、被”句 例：小貓 老鼠 吃了 三、篇章的積累： 。 他把這只紙船放進了小溪。 １ .從教材中找出“把”“被”句，標畫出來。體會 “ 也 ”在句子中的作用。體會說法不同，但句子表達的意思一樣 。 書：語文園地三 “ 讀讀說說 ” 如： 真 ！我 。 小猴子（ ）爬上葡萄架。擴句 書：第 17課課后 “ 讀讀比比 ” 。 ？ ！ ” 書：語文園地四、園地六 “ 我會填 ” （ 8）把句子補充完整 書：第 23課課后 “ 讀讀說說 ” 如：我要給 （ 9）學會使用征詢的句子 書：第 19課課后 “ 讀讀寫寫 ” 。 （ 4） “ 把 ” 字句轉換成 “ 被 ” 字句 書：語文園地七 “ 讀讀說說 ” （ 5）能夠把幾個詞語組成通順的一句話 排列詞語成句 （ 6）學習比喻句 書： 27課課后 “ 讀讀說說 ” （ 7）給句子加上正確的標點符號。 （ 3）能夠仿照例句，學習寫話 如：小山羊在山上吃草。 書：第 8課課后 “ 我會讀 ” 選擇一個詞語造句。 （二）復習內容： （ 1）看拼音寫句子。？！ ” 這三種標點符號。 復習建議：（我打算分這樣幾步去做） 、歸納、整理 ２ .引導整理 ３ .交流補充 ４ .強化訓練 例如：身 行 蛙 州 好 洼
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