【正文】
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師輔助,引導(dǎo)、 總結(jié),幫助學(xué)生建立起自己的知識(shí)體系。 不足之處是小組活動(dòng)少,對(duì)部分學(xué)困生的關(guān)注不夠。 本節(jié)課的成功之處在于,利用多媒體輔助教學(xué),從視、聽(tīng)、 說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉,在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新, 達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。 詩(shī) 境 色 話 white red red yellow green blue 想一想 你在這節(jié)課有哪些收獲? 設(shè)計(jì)思路: 這部分采用了任務(wù)型的教學(xué)策略,在學(xué) 生進(jìn)行了反復(fù)的操練后,讓他們思考所學(xué)知識(shí)、鍛煉了 學(xué)生的思考能力,在接受任務(wù),完成任務(wù)的過(guò)程中,獲得 成就感,對(duì)單詞句型的掌握更為深入,透徹, 從而突破了這個(gè)重難點(diǎn)。 勝火,春來(lái)江水 如 。 并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。任務(wù)具有趣味性,拓展性和挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,審美觀。 A: What’s this? B: It’s … A: What color is it? B: It’s ... 1a Look at the picture. Write the letters for each color. red______ yellow______ green_______ blue _______ black_______ white_______ purple______ brown______ V S Y W Z U X T 1b Listen and repeat. What’s this/that? It’s … What color is it? It’s… Pair work 1c Colors are everywhere in our life! Step IX. Practice Talk about the colors around us. 設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察周圍物體的顏色,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。 large 大號(hào) medium 中號(hào) small 小號(hào) Talk about what these letters mean. 2e unidentified flying object 不明飛行物 China Central Television 中國(guó)中央電視臺(tái) UN United Nations 聯(lián)合國(guó) Step VII. Activity 1a and Activity 1b Step VIII. Pair work 1c Talk about the letters and the colors. 設(shè)計(jì)意圖: 反復(fù)操練是記憶的一個(gè)重要方法,通過(guò)練習(xí)句型來(lái)強(qiáng)化鞏固字母及單詞,從而能更好地掌握和使用句型。 并為下一環(huán)節(jié)縮略詞打好基礎(chǔ)。 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生邊做游戲