aioaaa名詞解釋(參考版)
2025-08-07 09:41本頁(yè)面
【正文】 (1)科學(xué)理論上的指導(dǎo)作用①為教育現(xiàn)象提供不同于傳統(tǒng)常識(shí)的新觀點(diǎn)②為課堂教學(xué)提供理論性指導(dǎo)③幫助教師分析、預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生的行為(2)研究方法上的指導(dǎo)作用 ①幫助教師應(yīng)用研究的方法來(lái)了解問(wèn)題②幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性的．持續(xù)的研究10．（1）主要觀點(diǎn)以下幾個(gè)方面：①學(xué)習(xí)是有意義的心理過(guò)程②學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮③學(xué)習(xí)應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)者有用的．有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)④最有用的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)（2）特征：①人本主義心理學(xué)研究的主題是人的本性及其與社會(huì)生活的關(guān)系。8．（1）主要內(nèi)容①建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀和學(xué)生觀②建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師向?qū)W生的傳遞，而是學(xué)生建構(gòu)自已的知識(shí)的過(guò)程。單純重復(fù)閱讀的記憶效果之所以不如反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦，主要在于前者不利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)葉，的薄弱點(diǎn)，閑而在重復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)有一定的盲目性；而后者則可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，從而在重復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)，便于集中注意，有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱點(diǎn)的學(xué)習(xí)。其三，反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。分散復(fù)習(xí)是相對(duì)應(yīng)集中復(fù)習(xí)而言的。以減緩遺忘的進(jìn)程。7．其一，及時(shí)復(fù)習(xí)。要運(yùn)用學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)必須從以下方面做起：(1) 掌握各種有效的知識(shí)類型；(2) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愿望與動(dòng)機(jī)；(3)有相關(guān)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知。4．學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略．元認(rèn)知策略。當(dāng)然，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，僅僅做到以上幾點(diǎn)，也很難奏效。因此，為迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，使我國(guó)的綜合國(guó)力不斷發(fā)展壯大，就必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，盡快培養(yǎng)出新形勢(shì)下迫切需要的大批創(chuàng)造性人才。3．21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為能否在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵因素。此外，將所學(xué)內(nèi)容列個(gè)提綱，邏輯清晰便于記憶，也是一種非常有效的學(xué)習(xí)策略。對(duì)學(xué)習(xí)材料中的重點(diǎn)部分進(jìn)行摘錄和畫線有助于集中注意力于重點(diǎn)內(nèi)容上，并促進(jìn)理解和記憶。通過(guò)對(duì)零散、個(gè)別的項(xiàng)目、單元進(jìn)行分類與排列，可以加強(qiáng)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，有助于形成簡(jiǎn)明有序的結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)者易于理解與記憶。幾種常用的組織策略有群集．摘錄．畫線．列提綱等。應(yīng)用組織策略可以對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深入的加工，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與記憶。(6)改變不合理觀念，通過(guò)有意地改變自己的內(nèi)部語(yǔ)言來(lái)改變不適應(yīng)狀況。(4)建立和擴(kuò)展良好社會(huì)支持系統(tǒng)，擁有朋友。(2)勞逸結(jié)合，積極休息，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛(ài)好。9．教育心理學(xué)在基礎(chǔ)教育課程改革中能發(fā)揮什么作用？10．人本主義心理學(xué)的主要觀點(diǎn)及其特征？參考答案：1．認(rèn)識(shí)壓力的作用及其可能導(dǎo)致的后果，對(duì)可能出現(xiàn)的過(guò)度壓力有心理準(zhǔn)備，并主動(dòng)學(xué)習(xí)處理壓力的方法，就可以有效地控制壓力。4．常用的學(xué)習(xí)策略有哪些？結(jié)合實(shí)際談一談如何運(yùn)用學(xué)習(xí)策略進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？5．在人格發(fā)展與調(diào)節(jié)中，如何發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性？6．如何訓(xùn)練兒童的創(chuàng)造性思維？7．根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，談?wù)勗鯓訌?fù)習(xí)才能有效避免遺忘。2．結(jié)合實(shí)例談?wù)剬W(xué)習(xí)中的組織策略。(5)如果(4)中提出的辦法實(shí)施條件也不
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