eaaaaa初二政治上學(xué)期競(jìng)爭(zhēng)與合作-粵教滬科版(參考版)
2024-08-15 09:36本頁(yè)面
【正文】 ?互相尊重、鼓勵(lì)。 國(guó)家與國(guó)家、團(tuán)體與團(tuán)體之間需要合作，個(gè)人與個(gè)人之間也需要合作，在我們的學(xué)習(xí)中你體會(huì)到過(guò)合作的作用與快樂(lè)嗎？ 拼圖 ? 數(shù)字三的游戲 ? 規(guī)則：含三或三的倍數(shù)擊掌 (如 130等） 合作中需要怎樣的技巧？ 互相指責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作 ?主動(dòng)理解與溝通。一個(gè)人如果不會(huì)合作，必然會(huì)走向孤獨(dú)，他將失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為人們不可或缺的一種基本素養(yǎng)，只有團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè)，只有團(tuán)結(jié)合作才能共同進(jìn)步。 材料三： ? 去年世界權(quán)威雜志《科學(xué)》《自然》分別刊載了關(guān)于人類基因組圖譜測(cè)定的兩篇論文，論文作者竟達(dá)幾百名，這意味著在大科學(xué)和交叉科學(xué)年代，愛(ài)因斯坦一個(gè)人在 20世紀(jì)初獲諾貝爾的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，人類基因密碼的破譯是當(dāng)今全球科學(xué)家合作的結(jié)果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立第一個(gè) 25年中，合作研究獲獎(jiǎng)?wù)邽榭倲?shù)的 41%，第二個(gè) 25年中，這個(gè)比例為65%，第三個(gè) 25年中，這個(gè)比例上升為79%。賽后，貝利坦然地說(shuō)：“ 0比 3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜?。原因何在? 法國(guó)隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑球星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。我想這句話的意思是鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)，而不是人人非去當(dāng)元帥不可 《一場(chǎng)不該輸?shù)谋荣悺? ? 第 16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上屆冠軍隊(duì)巴西隊(duì)展開(kāi)，按球王貝利的說(shuō)法：“法國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。你怎么看？ ? 現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀是多元的，人們的價(jià)值取向不盡相同，有些同學(xué)主張知足常樂(lè)，很回避競(jìng)爭(zhēng)，恪守與世無(wú)爭(zhēng)的古訓(xùn)顯然是不能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，更加不適合尚未走上社會(huì)的青少年。 ? 國(guó)家與國(guó)家之間開(kāi)展的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng) ? 社會(huì)上各企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng) ? 班級(jí)與班級(jí)之間的五評(píng)比 ? 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，提高成績(jī) ? 考試成績(jī)同學(xué)進(jìn)行排名 整裝待發(fā) 點(diǎn)火升空 在我們校園中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在競(jìng)爭(zhēng)中，不同同學(xué)有不同的心態(tài)，不同表現(xiàn)，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)以下心態(tài)，談?wù)勗诟?jìng)爭(zhēng)時(shí)應(yīng)該有的態(tài)度和方法 ? 在學(xué)習(xí)中害怕別人超過(guò)自己，小剛把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。從遠(yuǎn)古到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過(guò)與其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，與大自然的競(jìng)爭(zhēng)，人類作為萬(wàn)物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。人類正是在同自然界的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大的。請(qǐng)你為漁民出個(gè)金點(diǎn)子。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚還是活，活魚的賣價(jià)就要比死魚高出數(shù)倍。導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們將政治書傳上來(lái) ? 兩次所花的時(shí)間明顯不同，這是為什么？大家認(rèn)識(shí)到什么？ 競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力 第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 授課人：雷朝霞 金點(diǎn)子 ? 西班牙人愛(ài)吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開(kāi)大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來(lái)的沙丁魚放入魚槽運(yùn)回碼頭時(shí)，用不了多久沙丁魚就會(huì)死去。你能否幫助漁民獲得更多的收入。 ? “鯰魚效應(yīng)” ? 物盡天擇，適者生存，這是自然界的發(fā)展規(guī)則。一位哲人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類文明。 競(jìng)爭(zhēng)有大有小，大到國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，小到人與人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)可以催人奮進(jìn)，可以促進(jìn)發(fā)展，請(qǐng)你列舉有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的事例。 ? 在學(xué)校籃球賽中，小明單打獨(dú)斗，過(guò)分突出自己的個(gè)人能力 ? 臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過(guò)這次比賽 ? 為獲得三好稱號(hào)，小強(qiáng)四處拉票 ? 小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對(duì)手，認(rèn)真復(fù)習(xí)，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué) ? 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須采取正當(dāng)方式，堅(jiān)守自己人格，競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是人格、品德的比賽 拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。當(dāng)然人人都想當(dāng)元帥，也不現(xiàn)實(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，總有失意者，我們需要確立符合實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的得失，形成健康的競(jìng)爭(zhēng)心理，自信而不自負(fù)、謙虛而不自卑、保持信心而不心存僥幸?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西以 0： 3的懸殊比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。結(jié)果，巴西
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