20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(參考版)
2025-08-07 07:56本頁面
【正文】 繁忙的工作之余，各年級(jí)各主學(xué)科穩(wěn)定保持著教學(xué)成績公辦校首位的出色業(yè)績，得到了社會(huì)家長和教育界同仁的高度關(guān)注和評(píng)價(jià)，辦學(xué)綜合實(shí)力的提升為學(xué)校集聚了更多的號(hào)召力和社會(huì)影響力，使學(xué)校順利完成了從長風(fēng)到四附中的精彩升級(jí)！09學(xué)年新學(xué)期展望工作思路：在“博雅教育，精致辦學(xué)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念下，強(qiáng)化依法治教，全面加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量管理，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)管理水平上下功夫！工作項(xiàng)目：1. 有效教學(xué)——設(shè)計(jì)打磨好課、作業(yè)設(shè)計(jì)2. 有效課程（常規(guī)、特色課程、分層輔導(dǎo)、學(xué)生競賽）3. 有效教研——主講共評(píng)的專題教研4. 有效發(fā)揮骨干教師示范作用5. 有效建構(gòu)和啟動(dòng)教師個(gè)人規(guī)劃6. 有效教育資源服務(wù)利用（設(shè)備、硬件、技術(shù)、資源循環(huán)利用）重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象：部門——教學(xué)相關(guān)部門；教研組——數(shù)學(xué)和理化；教師——各級(jí)骨干教研組、教師要求：制定個(gè)人三年教學(xué)規(guī)劃，圍繞學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、教學(xué)資源利用與開發(fā)，部門有效設(shè)計(jì)管理/級(jí)組有效設(shè)計(jì)教研活動(dòng)/教師有效設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師主動(dòng)投身課改攻堅(jiān)，破解難題，主動(dòng)展示提升教學(xué)執(zhí)行力、師德執(zhí)行力。暑期還將調(diào)整改造學(xué)校圖書館增設(shè)教師閱覽室，升級(jí)學(xué)生電腦房設(shè)施配置，修建管樂訓(xùn)練廳和小課排練房，落實(shí)教代會(huì)提案涉及教師學(xué)生日常飲用水的問題，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。在環(huán)境優(yōu)化調(diào)整系列項(xiàng)目中改建了1三個(gè)男廁所；2擠出部分公用經(jīng)費(fèi)裝修了音樂室，配上了20平米的大鏡子和移動(dòng)多媒體設(shè)備；3修葺了大樓外北側(cè)走廊重新貼上了毛磚，增設(shè)大型宣傳欄；4修繕了師生車棚，粉刷了墻面；5節(jié)清了代辦費(fèi)，賬目清楚；6做好困難學(xué)生一免一補(bǔ)工作（13名）和在職退休教工幫困慰問補(bǔ)助（10余人次近6000元）；7有計(jì)劃地更新教學(xué)設(shè)備，添置打印機(jī)、音樂臺(tái)階；8盤點(diǎn)清理歷史舊賬，將使用十年以上的淘汰電腦按規(guī)定作了報(bào)廢，達(dá)19余萬；9強(qiáng)化了師生的生活管理，規(guī)范食堂流程改進(jìn)，新添不銹鋼貨架二只，改造消毒池，在人手緊的情況下確保食堂問題第一時(shí)間解決保修；10根據(jù)師生對(duì)午餐質(zhì)量的意見改聘了廚師；11根據(jù)教工普遍反映的校園清潔質(zhì)量，引進(jìn)專業(yè)保潔公司并簽約，加強(qiáng)學(xué)校保結(jié)力度；12聘用專職綠化工人，學(xué)校綠化有新的起色。制定并完善中層干部培養(yǎng)、選拔、任用制度，暑期試行部分中層干部崗位競聘，完善干部民主測評(píng)和教學(xué)滿意度測評(píng)機(jī)制。同時(shí)，還不斷優(yōu)化優(yōu)化教代會(huì)制度建設(shè)。八、聚焦保障，提升服務(wù)管理水平在修訂學(xué)校各部門職能部各項(xiàng)常規(guī)制度基礎(chǔ)上重點(diǎn)修訂完善學(xué)校新三年見規(guī)劃、教師隊(duì)伍三年規(guī)劃、教職工違紀(jì)處理辦法、骨干教師管理實(shí)施辦法、科研工作管理?xiàng)l例、十室崗位聘用及管理考評(píng)制度等。為配合學(xué)校發(fā)展，共享學(xué)校已有的電子資源，除紙質(zhì)檔案外，將自2005年建校以來的電子檔案分類整理，編制目錄，方便教師調(diào)用檢索查閱。信息技術(shù)部門精干的三人小組協(xié)助學(xué)校及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)，做到公開教學(xué)、專題活動(dòng)、來賓來訪必有攝影和攝像；并在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)于相關(guān)圖片和視頻進(jìn)行整理、編輯。同步對(duì)教師分分專題進(jìn)行了6次校本培訓(xùn)：面向全體教師的教學(xué)資源上傳與下載；面向中層干部的新聞、通知發(fā)布；面向全體教師的成績錄入、查詢和檢索系統(tǒng)；日常教學(xué)管理的文（油）印模塊使用；針對(duì)部門專項(xiàng)工作的問卷調(diào)查設(shè)置與測試；加強(qiáng)后勤管理的申購、報(bào)修系統(tǒng)；和期末時(shí)應(yīng)對(duì)新學(xué)期拓展課探究課的選課系統(tǒng)流程操作培訓(xùn)，有效為學(xué)校教學(xué)、教學(xué)管理和校務(wù)公開及時(shí)透明，以及教學(xué)資源共享起到了很好的輔助支撐保障作用。學(xué)校將crp數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了整合，充分發(fā)揮兩者對(duì)內(nèi)告知、對(duì)外展示的功能，本學(xué)期發(fā)布了15條校務(wù)公示內(nèi)容；近80份新聞報(bào)道。七、聚焦技術(shù)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)啟動(dòng)了《crp數(shù)字化平臺(tái)研發(fā)與應(yīng)用》這一課題，信息技術(shù)部錢宏剛等老師分階段推進(jìn)，通過1個(gè)門戶網(wǎng)站://，不斷完善網(wǎng)絡(luò)管理架構(gòu)，逐步推行網(wǎng)絡(luò)辦公，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式，逐步實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理公開。一學(xué)期以來，在開發(fā)研究部的組織下，《“規(guī)劃引領(lǐng)有效管理自主發(fā)展——學(xué)校自主督評(píng)、年級(jí)組教學(xué)常規(guī)管理有效性自主督評(píng)》課題、《應(yīng)用PDCA循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量持續(xù)提高》0508三年規(guī)劃領(lǐng)銜主課題、《打造區(qū)蘇州河文化工程——龍舟文化校本課程建設(shè)》課題取得的較好的研究實(shí)踐成果；作為課改基地，市《以“三化”為抓手，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》化學(xué)、英語、物理學(xué)科組子課題也取得了階段成果。六、聚焦難題，推進(jìn)課題行動(dòng)研究以課題引領(lǐng)，立足校本課堂教學(xué)實(shí)踐研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校課程建設(shè)的工作目標(biāo)是深化課程改革，以校本化二度開發(fā)為重點(diǎn)實(shí)施好國家基礎(chǔ)性課程，著力建構(gòu)與“學(xué)校愿景”的文化內(nèi)涵相匹配的“文化性、體驗(yàn)性、探究性”學(xué)校課程體系。五、聚焦熱點(diǎn)，構(gòu)建校本課程體系在努力完成國家課程目標(biāo)的同時(shí)，我們也在積極發(fā)展校本課程，以開發(fā)培養(yǎng)特色課程，來形成學(xué)校的特色文化，通過教師研發(fā)實(shí)施校本課程的過程，有效促進(jìn)教師對(duì)課程建設(shè)的理念把握，提升課程執(zhí)行力。 下學(xué)期，在學(xué)校教師規(guī)劃制定的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教研組和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃制定，并通過逐個(gè)溝通，實(shí)實(shí)在在為每個(gè)教師所定新一輪自身發(fā)展的可以企及的坐標(biāo)，明確下階段的發(fā)展任務(wù)和責(zé)任。構(gòu)建教師健康文明文化工程促綜合素質(zhì)提升。我們積極組建教工志愿隊(duì)，通過具體開展《教師文明禮儀問答》、‘禮儀在我心中“教職工繪畫、攝影作品征集、”辦公室禮儀文化“競賽展示、”迎世博，講文明，樹新風(fēng)“師生文明禮儀大賽等活動(dòng)；工會(huì)精心組織，落實(shí)培訓(xùn)， 教師參與上海市世博雙語統(tǒng)一測試合格率100%，優(yōu)秀率 %；積極推進(jìn)膠工校園文化建設(shè)
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