【摘要】高考典題回顧例1(2010·安徽卷)截至2009年10月,我國已有昆曲、端午節(jié)等29個(gè)項(xiàng)目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)是因?yàn)?)①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標(biāo)志③保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于研究人類
2024-11-15 06:01
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系3、理解尊重文化多樣性的意義4、了解文化傳播的多種途徑5、了解現(xiàn)代文化傳播的手段的特點(diǎn)6、理解加強(qiáng)中外文化交流的意義一、考點(diǎn)目標(biāo)考點(diǎn)1、2注意點(diǎn)1、文化多樣性的主要表現(xiàn)是民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。2、為什么說文化是民族的,又是
2024-08-27 01:54
【摘要】第三課文化多樣性與文化傳播高考考點(diǎn)?1.世界文化多樣性的表現(xiàn)??3.尊重文化多樣性的意義??5.現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)?高考方向?,世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、文化交流的意義等在近幾年的高考中常有涉及,考查選擇題居多。、不同民族
2024-11-16 18:21
【摘要】?第三課文化的多樣性與文化傳播知識目標(biāo)①了解民族文化的差異性。②闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn),分析文化多樣性存在的意義。③理解國際文化事務(wù)中必須遵循各國文化一律平等的原則。能力目標(biāo)①通過介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。②通過分析文化多樣性的含義及其表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力
2024-11-16 14:40
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性文化多樣性與文化傳播文化在交流中傳播民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)文化多樣性涵義及表現(xiàn)文化是民族性和世界性的統(tǒng)一尊重文化多樣性的態(tài)度、意義、原則文化傳播的途徑現(xiàn)代文化傳播的手段文化交流作用,做傳播中華文化的使者一
2025-05-13 03:15
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-22 11:48
【摘要】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對待文化多樣性的正確態(tài)度、原因?3、辨析:在文化全球化的趨勢下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國僑網(wǎng)消息:據(jù)中國國家漢辦網(wǎng)站消息,2022年10月14日,中國中德基礎(chǔ)教育與語言教育合作考察團(tuán)訪問德國萊比錫大學(xué)。國家漢辦主任許琳與萊比錫大學(xué)校長H?
2025-01-24 13:00
【摘要】《第三課文化的多樣性與文化傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)李鑫【教學(xué)目的】1.通過體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性。2.透過民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化。【教學(xué)內(nèi)容分析】本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁至33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化
2025-06-13 01:11
【摘要】高三政治復(fù)習(xí)教案文化多樣性與文化傳播一、教學(xué)目標(biāo)1.了解文化多樣性的表現(xiàn);2.理解世界文化與民族文化的關(guān)系;3.理解尊重文化多樣性的意義;4.了解文化傳播的多種途徑;5.了解現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn);6.評析國際文化交流的典型事例,理解加強(qiáng)中外文化交流的意義二、復(fù)習(xí)提問1.文化多樣性的表現(xiàn);2.世界文化與民族文化的關(guān)系;3.尊重文化多樣性的意義;
2025-08-08 07:44
【摘要】老北京建筑侗族建筑藝術(shù)英格蘭建筑伊斯蘭建筑遠(yuǎn)古象形字各具特色的民族節(jié)日麗江古城風(fēng)景名勝武夷山廬山黃山從這些不同建筑藝術(shù)、語言文字、體育項(xiàng)目、民族節(jié)日和旅游景點(diǎn)中,你有什么感受?一、世界文化的多樣性1、文化的多樣性的含義主要指民族文化的多樣性P311、文化多樣性的
2025-08-08 01:32
【摘要】《文化的多樣性與文化的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)世界文化的多樣性【教學(xué)目的】1.通過體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性2.透過民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化。【教學(xué)內(nèi)容分析】本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁至33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文
2025-05-02 01:31
【摘要】尊重民族文化的多樣性(態(tài)度、必要性、原則)態(tài)度:作文化交流的使者文化的多樣性文化多樣性的表現(xiàn):民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)文化多樣性的內(nèi)涵與原因文化的傳播傳播途徑:商貿(mào)活動、人口遷徙、教育傳播手段:口語大眾傳媒前提豐富和促進(jìn)第三課文化的多樣性和文化傳播知識
2025-03-11 20:23
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)故宮(中)泰姬陵(泰國)雅典—巴特農(nóng)神廟白宮(美)風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)克里姆林宮(俄)凱旋門(法國)比薩斜塔(意)艾菲爾鐵塔(法國)白金漢宮(英)來自不同國家地區(qū)的文字(一)異彩紛呈、交相輝映1、民族節(jié)日
2025-08-04 12:58
【摘要】--文化的多樣性會徽的主體是一個(gè)橄欖枝纏繞而成的桂冠,形狀為古雅典城形狀。在古代奧運(yùn)會中,桂冠代表冠軍的榮耀。此外,橄欖樹在雅典還被視為圣樹。橄欖枝象征和平,組成的圖案同時(shí)也象征生命圈、天空和大海。羅馬奧運(yùn)會會徽采用了羅馬城徽的標(biāo)志,標(biāo)志上是一只母狼在哺乳兩個(gè)嬰兒的奇特圖案。母狼哺乳的兩個(gè)嬰兒中的一個(gè)
2025-01-07 11:32
【摘要】考綱點(diǎn)擊考情播報(bào)文化的多樣性與文化傳播:世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)、推動文化交流的意義。化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、推動文
2025-06-29 23:03