【正文】 37。再者，由于種種原因?qū)е陆虒W資源的組織不力，使大多數(shù)網(wǎng)上討論區(qū)形同虛設，真正參與到課程討論中的學生很少，校園資源利用率極低，學生之間正常的學術交流集體活動很少。然而，當前的現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)存在許多需要解決的問題：首先，在遠程教育中教師和學生的主要交流是通過網(wǎng)絡這個虛擬課堂而非現(xiàn)實校園課堂實現(xiàn)的，教師與學生之間大部分時間處于時間、空間和心理上的準分離狀態(tài)，面對面交流的機會很少。此時，針對客戶的收費項目開始啟動，該項目以30000用戶量最為參考標準，預計年收入可達3060萬左右。第四年，“VR虛擬校園”用戶量再次提高，可以向其他省市地區(qū)的高校取得合作關系。每月預計收入5000元，扣除每月維護費用700元外，預計年收入可達4萬余元。（不計開發(fā)投入的10萬元）第二年擴大客戶端規(guī)模預計二期開發(fā)投入2萬元。每月維護費用500。（以下僅以天津作為試點地區(qū)）前期尋找12所試點院校，運行客戶量達到5000開始接手商家廣告，預計廣告費用每月收入1000元。第九章：財務管理網(wǎng)絡產(chǎn)品，本身就是一個低投入高回報的東西。七、公司提倡求真務實的工作作風，提高工作效率；提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；倡導員工團結互助，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強團體的凝聚力和向心力。六、公司實行“崗薪制”的分配制度，為員工提供收入和福利保證，并隨著經(jīng)濟效益的提高，逐步提高員工各方面待遇。四、公司提倡鼓勵全體員工刻苦學習科學技術和文化知識，并為員工提供學習、深造的條件和機會，努力提高員工的整體素質(zhì)水平，造就一支思想新、作風硬、業(yè)務強、技術精的員工隊伍。二、公司倡導樹立“一盤棋”思想，禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發(fā)展的事情。我們的工作人員以堅實的教育背景和專業(yè)素養(yǎng)，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗及關系網(wǎng)絡，多元的創(chuàng)意理念與設計途徑，前瞻的市場把握與時代觸覺，全方位保障作品品質(zhì)。項目設計任務下達后，團隊以項目負責制展開分工，由項目經(jīng)理負責挑選及調(diào)配整個部門乃至公司的資源，資源整合后組成項目組，由項目經(jīng)理對外及對內(nèi)總負責。城市建設現(xiàn)有市場開拓團隊、廣告策劃團隊、三維動畫制作團隊、虛擬現(xiàn)實團隊、室內(nèi)設計團隊、售后服務團隊、項目經(jīng)理團隊。包括市場、價格、布局、平臺搭建、銷售網(wǎng)絡形成、品牌建立等。公關作為應急的一個機動部門，同時與各個環(huán)節(jié)的關鍵點進行密切交錯執(zhí)行，增強公司活力。 產(chǎn)品的內(nèi)容編輯、排版不僅關系到產(chǎn)品的質(zhì)量，更關系到公司的生命力：編輯方面，要形成多級審核、審查，降低產(chǎn)品的錯誤率；在研發(fā)方面，由專門人員與質(zhì)量穩(wěn)定、品質(zhì)高的教育機構合作，在產(chǎn)品的研發(fā)及流程方面不斷改進，控制成本，創(chuàng)造財富。服務是公司產(chǎn)品可持續(xù)的另一個關鍵點，良好的服務體系可以減少銷售的環(huán)節(jié)，與全國各銷售商以及提供商建立良好的關系。 其中包括研發(fā)能力（技術支持）、產(chǎn)品質(zhì)量和售前售后服務。 由研發(fā)、市場、保障與人事行政部一起合作指定完成。決策層：清晰正確的行動導向；經(jīng)理層：敬業(yè)高效的職業(yè)精神；開發(fā)層：尖端厚實的知識管理；創(chuàng)作層：靈動新穎的創(chuàng)意理念；市場層：持續(xù)增長的品牌價值；銷售層：積極敏銳的進取風格；財務層：縝密負責的工作習慣；行政層：晴明正派的環(huán)境氛圍；人力層：人文關懷的組織原則；管理出效益。判斷要精確，溝通要精準。我們激發(fā)員工求知欲和好奇心，培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力，重視新穎獨特的靈感，永遠支持虛擬現(xiàn)實領域的創(chuàng)新。我們孜孜不倦的研究新概念，新方法，新理論，新技術，新發(fā)明、新設備，從不滿足成績和現(xiàn)狀，不斷提升自我，開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)造新產(chǎn)品和新成果為人生目的。身體要安好，同事要友好，家庭要美好。好：追求完美。自愛、自信、自強。專業(yè)、專心、專一。支持員工發(fā)展，提升員工價值。創(chuàng)造更好的產(chǎn)品，使人們的工作更加高效、生活更加便捷、心情更加快樂、未來更加美好。持續(xù)探索圖形圖像技術，提供卓越的解決方案與服務，成為全球頂尖的虛擬現(xiàn)實企業(yè)。1除客戶認可內(nèi)容外，公司對用戶信息進行保密處理。內(nèi)部信息嚴格保密。在公告欄為商家做宣傳廣告，應按位置、時間、以及規(guī)模等收取相應費用，制定統(tǒng)一標準?！癡R虛擬校園”如需重大變更，需所有負責人集體投票表決。如有特殊情況，與用戶協(xié)商解決。對公告欄中需要發(fā)布的信息嚴格按照網(wǎng)絡管理條例進行檢查，然后再發(fā)布。管理員每天定時查看用戶反饋信息，及時解決。（簡）管理員定期，管理維護“VR虛擬校園”中用戶信息，及時刪除一些有反面影響的信息。十一、全新掛接數(shù)據(jù)庫，在線表編輯，添加數(shù)據(jù)表，編輯數(shù)據(jù)庫，加添編輯文件掛接網(wǎng)站等等。九、營銷網(wǎng)絡：修改營銷網(wǎng)絡欄目的信息。六、留言管理：管理信息反饋及注冊會員的留言，注冊會員的留言可在線回復，未注冊會員可使用在線發(fā)信功能給于答復七、榮譽管理：新增修改校園榮譽欄目的信息新增修改校園形象欄目的信息。三、產(chǎn)品管理：產(chǎn)品類別新增修改管理，產(chǎn)品添加修改以及產(chǎn)品的審核四、下載中心：可分類增加各種文件，如驅(qū)動和技術文檔等文件的下載。一、系統(tǒng)管理：管理員管理，可以新增管理員及修改管理員密碼；數(shù)據(jù)庫備份，為保證您的數(shù)據(jù)安全本系統(tǒng)采用了數(shù)據(jù)庫備份功能；上傳文件管理，管理你增加產(chǎn)品時上傳的圖片及其他文件。通過后臺管理系統(tǒng)還可以在三維地圖添加編輯各種多媒體掛件，比如FLASH、視頻、圖片、實景等。 第六章 后臺管理系統(tǒng)后臺管理系統(tǒng)是對整個三維虛擬校園系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)維護管理的平臺，可以進行權限管理，超級管理員有所有權限，并可分配權限。思維導圖的教學研究推廣在教師和學生接受的認可率方面，在實際的操作過程中可能會出現(xiàn)一定程度的偏差，我們在人才招聘的階段將更加注意這些問題，對可能出現(xiàn)的風險給予高度防范。（threats）威脅其實是來自雙方的，尤其是在不知道彼此情況和力量均衡的時候，威脅是公平存在的。國家政策機會根據(jù)我國的國情，制定了開展VR技術的研究，例如，九五規(guī)劃、國家自然科學基金會、國家高技術研究發(fā)展計劃等都把VR列入了研究項目。（opportunities）機會一般都是暫時的，這只是我們所在行業(yè)現(xiàn)階段的機會，將來，這些機會可能消失殆盡或任何公司都能抓住，那對于我們公司來講機會就不存在了，甚至變成威脅了；我們只有在現(xiàn)階段，用我們的優(yōu)勢抓住這些機會發(fā)展的關鍵節(jié)點，公司才能憑借這些機會得到長足的發(fā)展。 人才管理劣勢我們的內(nèi)部管理水平需要提升，融資渠道比較狹窄。 品牌劣勢公司不管是產(chǎn)品還是公司本身，都沒有形成固定的品牌模式，僅僅形成一個發(fā)展的雛形；雖然有越來越多的教育學者投身思維導圖的教學研究之中，但是在國內(nèi)的運用還遠遠低于國外，人們對它的認可度也還不夠。戰(zhàn)略優(yōu)勢公司高層有清晰的中長期發(fā)展目標，能正確定位公司與產(chǎn)品，穩(wěn)步扎實的推進公司目標的達成。（SWOT）分析（strengths）這些優(yōu)勢是我們公司進過發(fā)展和積累的沉積，也是我們的立足之本。初期，我們將以本校（天津城建大學）為試點并逐漸推廣至天津市。三維虛擬校園做為一個平臺，可以集成校園監(jiān)控系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、建筑物管線管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)校園單位信息的標注與編輯功能，多媒體展示的后臺管理與編輯功能。三維虛擬校園作為各個部門信息展示的載體，可以直觀形象的進行可視化展示。而我們的產(chǎn)品屆時改變商家目前的困境，為商家提供一個優(yōu)秀平臺，也給了學生了解各種信息的平臺。而對于諸如海報、條幅的廣告宣傳方式，大多數(shù)同學表示，信息價值太少或信息內(nèi)容不足。對于各路瞄準大學生的商家而言，宣傳產(chǎn)品的手段單一，僅以發(fā)送傳單、張貼海報和校園代理形式做產(chǎn)品推廣，收效甚微。作為大學校園里的重要組成部分，學校的社團組織也會積極的加入到“VR虛擬校園”當中，以虛擬建筑物的形式存在于校園的固定區(qū)域（社區(qū)中命名為“社團部落”），為自己的社團組織宣傳或者開展網(wǎng)絡化的社團活動。對于剛?cè)雽W新生來說，了解學校的主要方式是通過學校網(wǎng)的主頁，而主頁的內(nèi)容往往是關于學校的大政方針、時政要聞，往往很難讓學生真正的了解到學校的方方面面，而此時“VR虛擬校園”則以三維全景模式，讓學生“身臨其境”，通過虛擬人物進入到學校中，了解學校的各方內(nèi)容——校園文化、宿舍布置甚至是開水房地址和開放時間等基礎方面。總的來說，通過企業(yè)與高校的全放位合作，改革原有的教學課程、實習模式，為學生提供一種能夠既學到應掌握的理論知識，還能在畢業(yè)前得到應有的上崗技能鍛煉的一種人才培養(yǎng)模式。 由于“VR虛擬校園”是針對學校設計開發(fā)，面向校園學生免費服務，作為對學校的一種宣傳和對學生的服務，可以在學生入學前以及入學后為學校樹立一個良好的校園形象和提供一個便捷的信息交流平臺，因此容易得到校方的認可。我們的產(chǎn)品規(guī)劃面向全國所有大學（目前僅限于本科類）。某些設施通過構造虛擬現(xiàn)實場景，用戶可以獲得身臨其境的感覺甚至可以在網(wǎng)絡上使用這些設施提供的服務。進行校區(qū)規(guī)劃和建筑設計方案的可視化比選，從虛擬環(huán)境中移去擬拆毀建筑物可以分析擬定改造完成后對校園景觀的影響。利用虛擬校園建模手段還可以考察校園現(xiàn)狀環(huán)境存在的問題。通過飛行模擬、步行穿越等方式實現(xiàn)對虛擬校園場景的交互式漫游。且在2~3年內(nèi)，從試點學校推廣至全天津市高校，在3~5年內(nèi)推廣至全國。產(chǎn)品成長階段，產(chǎn)品內(nèi)容將逐漸融合校園各種元素，諸如科技競賽、青春娛樂、校園愛情等等。 “VR虛擬校園”的規(guī)?？梢愿鶕?jù)實際情況每年推廣一次，而其用戶方面，每年也會有一大批新的用戶加入。由于產(chǎn)品用戶針對性較強，而且，作為新生入學前除校園網(wǎng)頁外唯一了解學校的途徑，如果能隨通知書發(fā)送到新學手中，短時間內(nèi)就會獲得一大批的新用戶；對于已在校學生，各種與大學生生活、學習、工作（招聘信息）、社團活動等極其密切的信息也時刻吸引著學生的目光。經(jīng)營模擬類游戲可以是模擬現(xiàn)實中的一些行業(yè)，例如農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、金融業(yè)、運輸業(yè)等，可以根據(jù)各個學校各個專業(yè)進行選擇性得加入，使用戶體驗社會上的社會生活，學習一些半實踐性的知識。競速類游戲就是賽車類游戲，文中曾提到過用戶