研究生學習計劃書(參考版)
2024-08-15 04:44本頁面
【正文】 2012年13月，整理所有材料及數(shù)據(jù)，最終完成論文。 2011年910月，實習期間，對在讀高中生做高中學生數(shù)學學習狀況調(diào)查問卷，并錄入數(shù)據(jù)，便于分析。 進度安排：2011年35月，查閱相關資料，擬定具體的論文題目。由于樣本對象和時間的局限性,沒有進行大范圍和長時間的實踐,是本研究的不足之處。五是鼓勵男女生合作學習,取長補短,互相激勵,同時指導男女學生用正確的歸因方法完善自我等。三是培養(yǎng)學生堅強的意志,讓學生有著在困難面前不退縮,遇到失敗不氣餒的精神意志,在學習數(shù)學的過程中能夠排除心理上的困難而勇往直前。2．研究目標與內(nèi)容、研究思路與方法及進度安排針對這些生理,心理以及社會各方面的因素,初步制定了縮小男女學生在數(shù)學學習上差異的對策,首先是樹立性別意識,改變教學評價,即對男女生的評價要顧及男女生的心理承受能力,以鼓勵學生為主 ,為男女生學習數(shù)學創(chuàng)設一個良好的心理環(huán)境。由于男女生在生理因素,心理因素的差異,非智力因素以及社會,家庭對男女生思維的潛移默化的訓練和影響,男生和女生在學習數(shù)學上出現(xiàn)了差異。而提高數(shù)學教學質(zhì)量,不僅僅是學生自身的需要,也是學校家長和社會發(fā)展的需要。數(shù)學也是學生從小學到高中的必修科目之一。研二期間，應該多讀一些與論文有關的書和文獻，同時，還應多看一些教材教法方面的書籍，達到在做研究的同時，提高自己的教師基本功的目的，為以后更好的走上工作崗位做好充分的準備。2. 文獻閱讀計劃怎樣解題（波利亞） 數(shù)學的發(fā)現(xiàn)與猜想（
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