第五冊第四單元檢測題(參考版)
2024-11-15 05:31本頁面
【正文】 ②要講清楚“值得”記念（或珍惜）的原因。 D 、“不要在一棵樹掛死”這一比喻形象地告訴人們讀書越廣泛越好。 B 、文章用牛頓、瓦特、卓別林等事例證明“不為什么而讀”卻可以得到意外的收獲。 17 ．下面的說 法哪一項不正確？請選出來。 C ．“不為什么而讀”往往會收到觸類旁通的效果。 16 ．哪一句同“‘不為什么而讀’，實在正是在為什么目的而讀”的原意不一致？ A 、“不為什么而讀”實在是為一個廣義的人生目的而讀。 C ．壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當(dāng)作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)。這大概就是“開卷有益”的話頭吧?。ü?jié)選自何滿子《讀書雜淡》 14 ．第①段中加點的字分別指代什么？ 答：“這”指代 “這里”指代 15 ．文中（甲）（乙）兩處填入哪兩個句子才能使上下連貫？ A 、蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說。但日積月累，確實可以長知識、廣見聞、有收益。與本身業(yè)務(wù)無關(guān)的書也應(yīng)該讀，興趣越廣泛越好，不要在一棵樹上掛死。知識和智慧這玩藝兒，有時確實常在你并不存心追求它的時候進(jìn)入你的記憶庫，一旦碰上時機(jī)，突然誘發(fā)，就能比你有心找尋他們還管用。這篇無意中讀到的小文章給了地啟發(fā)，在拍片時才有了上面這些精彩鏡頭的靈感。其中把希特勒變形為理發(fā)匠，希特勒要動著地球儀象征這個惡魔征服世界的野心，這些都是很富匠心的精彩場面。 ③這是說日常生活中的觸發(fā)；再說“不為什么而讀”卻從書中得到了益處的軼事。 ②知識和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機(jī)制，行為心理學(xué)上叫做“ 突然誘發(fā)”或“偶然誘發(fā)”。這“不為什么而讀書”似乎不近清理。 答： （四） 不為什么而讀書 ①看到本文的題目也許會感到奇怪。 ??書籍賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價
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