浙版初中第三冊課內語段(參考版)
2024-11-15 05:28本頁面
【正文】 如何理解“工程師的訓練與從前大不一樣了”一句中“從前”的訓練與現(xiàn)在的訓練的區(qū)別？ 概括這段文字的說明內容。所以集成電路設計很快。而用計算機畫，就不必全部重畫，只要改局部。集成電路的設計要做到線路盡量不交叉，這就很困難。計算機畫圖還可以隨意修改。如一條直線是由兩個點決定的，只要確定兩個點的坐標，那么這條直線就在空間顯示出來了；一個圓，就是一個圓心與半徑等等，都是幾何坐標變換的事。 計算機還可以畫工程圖 。 ④恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣球體，全都是發(fā)光發(fā)熱的。這樣的小星星發(fā)出強烈的眩目的白光，它的表面溫度高達 30000~50000攝氏度。用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的 1/2020， 000。 ②也有一些恒星非常小，有的比地球還小。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物體組成的。 將本段劃分層次，并寫出層意。 解釋下列加線詞的意思。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。 （湖南省 1996 年中考題） 慶歷中，有布衣畢升 ，又為活板。 概括這段文字說明的中心。 C“并行”一詞說明了防護林排列的方式。 對文中加線的四個詞語的分析，不正確的一項是（ ） A“主要”表明“ 減小風的力量”是防護林的作用中最突出的一種。其次是培植草皮。到距離防護林等于林木高度 20 倍的地方，風又恢復原來的速度。防護林的 主要 作用是減少風的力量。 這段文字說明的順序是什么？ 文中“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”都加了引號，其作用是什么？ 這段文字用了哪兩種說明方法？ 作者根據(jù)風沙的什么特點，將風沙進攻的方式概括為“游擊戰(zhàn)”和 “陣地戰(zhàn)”的？ 風沙進攻的這兩種方式，各有怎樣的危害？ 在文中橫線上填空。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被子埋葬，城郭變成丘墟。當風速達到每秒五米以上的時候，沙丘迎風面的沙粒就成批地隨風 ，從 沙丘的底部移到沙丘的頂部，過了頂部，由于風速減弱，就在背風面的坡上落下，所以部分沙粒的移動速度雖然相當快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘波浪式地前進，移動速度并不快，每年不過五米到十米。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風 沙丘，緩緩前進，沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達一百米以上的。一次大風沙的襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起?？耧L一起，沙粒隨風 ，風愈大，沙的打擊力愈強。風沙的進攻主要有兩種方式。 這段的二三句，如果把“昂然挺立”“遮天蔽
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