數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與綜合編程實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告(參考版)
2025-08-07 00:27本頁(yè)面
【正文】 如個(gè)別學(xué)生不通過(guò)，請(qǐng)?jiān)趥渥跇?biāo)明。任課教師評(píng)語(yǔ)電子科技大學(xué)成都學(xué)院20 屆實(shí)踐專周成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè) 課程名稱 設(shè)計(jì)題目 實(shí)驗(yàn)要求同組成員本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)成績(jī)考核（由指導(dǎo)教師組填寫）對(duì)小組做整體評(píng)閱?？偟膩?lái)說(shuō)，這一周我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種痛苦，更多的是在解決困難后的那種喜悅。也算是為接下來(lái)的專業(yè)課學(xué)習(xí)掃清一個(gè)障礙吧。我想這也大概歸咎于自己對(duì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的不理解吧。為今后的生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝同學(xué)對(duì)我的耐心幫助與支持！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向同學(xué)，老師請(qǐng)教。北京大學(xué)出版社，20093致謝致謝經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多，盡管尚有許許多多的不足仍需我去不斷補(bǔ)充，我相信我能學(xué)好。高等教育出版社，2007111.[5]Mark M. Davis等. 服務(wù)管理(第1版).北京:人民郵電出版社, ~148[6]陳廣，林灃，鄒園園，雷運(yùn)理。北京：清華大學(xué)出版社，20092.[4]王珊，薩師煊。 第3章 隊(duì)列之病人看病圖31 病人排隊(duì)看病界面參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1]. 服務(wù)營(yíng)銷(第三版).北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,~80[2](第2版).北京:清華大學(xué)出版社,~132[3]李佳，付強(qiáng)，丁寧。接著在下方輸入就診病人的姓名，點(diǎn)擊確定查看顯示結(jié)果。 } 成果展示在對(duì)應(yīng)的空白處輸入病人的姓名，然后點(diǎn)擊確定按鈕即可查看相應(yīng)的結(jié)果。 p = 。 while (p != null) { mystr += () + 名 + + \r\n。 QNode p = front。 } public string Display() { string mystr = 。 e = front .name 。 return true。 else front = 。 t = front。 } } public bool deQueue(ref string e)//出隊(duì)操作 { QNode t。 else { = p。 = null。 } public void enQueue(string na)//入隊(duì)操作 { QNode p = new QNode()。//隊(duì)尾 public QueueClass() { front = null。//節(jié)點(diǎn) }
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