少兒聲樂教學計劃(參考版)
2024-08-15 00:24本頁面
【正文】 (2)結尾用漸慢拉寬節(jié)奏，但要按拍字的比例，不要拉得太寬，我們要唱得規(guī)矩些，顯示新疆的風格。演唱要求； 這是一首新疆歌曲，是描寫一個孩子要學解放軍的榜樣，為大家服務。方法：用聞花的動作引導學生體會深呼吸強調背部力量和橫膈膜的運用聲音放在通道里，母音的轉換也在通道里唱。 ||mi 1 | 1 | 5 4 32| 5 6 7 15 4 3 2 ||lu |1下行音階練習容易體會到聲音的位置感，找到高位置。3．2． | 1 — ||m____________方法與要求：1． | 5 31 __________ M ||M____________ 1 | 3 3 || 1 | 2 4 方法與要求：這一條練習曲是為了體會放松和氣息推動的感覺，因此，在唱之前的吸氣的準備一定要很充分，一定要“吸下來”。 || 1 發(fā)聲練習：打嘟嚕練習：訓練法教學過程與教學內容:一.教學重點: 通過本課的學習，使學生在音域拓寬方面有進一步的突破，更加注意音色統(tǒng)一及喉頭的穩(wěn)定和放松，學會充分利用氣息的支撐進行發(fā)聲。 2課時教學課型: 聲音訓練與歌曲演唱第18周二、歌曲部分新歌學唱：先集體跟琴視唱歌譜35遍提出難點加以練習：將歌曲中第9小節(jié)12小節(jié)中的音程唱準確。這條練聲曲是一拍兩個音的連接，頓音連接，第一個音稍強且有彈性地唱足時值。01 | 5 4 3 2 |1|5 ▼ ▼ la malu 1 —||mi 5. 4 1. 2 3. 2 5. 4 3. 4 ＞1 ＞ ＞ ＞短連音和頓音結合的練習：＞ ma mi ma ye y ye—13 5 55這一條練習曲是為了讓“a”母音能像“i”母音一樣靠前、向外。 i a5432 1234 1234 自然輕松地歌唱教學方法與媒介: 講授法、引導法 找到聲音的支撐點。教學重點:自如地運用到歌曲《好孩子要誠實》當中。 實際型教學目標: 聲音訓練與歌曲演唱 這是一首上下句結構的單樂句歌曲，歌曲的上樂句兩小節(jié)和下樂句兩小節(jié)，結構不對稱；上樂句兩小節(jié)是在高聲區(qū)，曲調明亮而充滿激情，下樂句兩小節(jié)是在中低聲區(qū)，曲調溫柔而飽含深情。要求在注意高位置的同時體會聲音跟著氣息的方向發(fā)聲；注意咬字的準確，做第一句要唱得開闊一些，第二句可捎收攏一些。 6 — | 6 1 ma ||mi | 5 1 | 1 3 1 3 ▼1 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼方法和要求；此兩條練聲曲要求學生調整好氣息與聲音的結合同時注意咬字要清晰，聲音要圓潤，共鳴飽滿。 la li mili ma || 2 3 23 4 34 5 433 ya—1 | 35 6 3母音練習方法和要求；唱這兩條練習的時候，頭部不可抬得太高，或壓得太低，因為太高則使喉部肌肉拉緊而喉門不開，太低則喉部的柔軟性受阻礙，宜保持適中的姿勢。—1 2 45 —3 2 1訓練法教學過程與教學內容:一.教學難點: 1打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭練習。 實際型教學目標:《摘星星》課時安排:題目: 準確唱好大跨度的音程二．歌曲演唱：歌曲《老水牛角彎彎》掌握這首歌里的重點：母音“O”過渡到母音“U”時，喉咽腔打開的狀態(tài)不變，只是嘴型由小圓形張開得大一些。音清楚、準確，發(fā)音均衡連貫。頭穩(wěn)定擺下，喉部肌肉放松。打開喉頭的練習結合起來。方法和要求；的呼吸練習結合起來，利用氣息支持發(fā)聲。 . | 2 . _________ _ ||U | 3 | 5 3 2 _________ _ ||U |3 ||mi _____________________
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