遼寧省營(yíng)口市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次模擬試題(參考版)
2024-11-15 04:35本頁(yè)面
【正文】 （ 60 分）略 。 （共三層 意思。 （ 2） 就人的幸福感來說，生活也要有快有慢，勞逸結(jié)合。 24．運(yùn)用引用論證（ 2分），論證了 “ 快與慢是對(duì)立的統(tǒng)一，都受著條件 的制約，應(yīng)按照 張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢 ” ，不能 “ 違背事物發(fā)展規(guī)律去求快 ” （ 2分）。 22．（ 3分）在生活節(jié)奏加快的現(xiàn) 代，要讓快慢正確地結(jié)合起來，使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容、放松和寧?kù)o，充滿幸福感。老人拒絕兒子把他接進(jìn)城里的要求，留守渡口渡娃兒們上學(xué)，從這里能夠看出老人善良、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)；老人說話嘴上不饒人，體現(xiàn)了他的直率；但有學(xué)生娃對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)，沒大沒小地罵他，架船佬并不生氣，這表現(xiàn)了他的寬容。 1（ 1）開渡船的駕船佬總是最后一個(gè)來。（意思相近即可） 1（ 1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把船比作“巨大的青魚” ，寫出船的靈活，側(cè)面寫出了架船佬架船技術(shù)的嫻熟。 1萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 1草木陰陰 鵝鴨戲水 1通過描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露出作者的愛春（惜春）之情。（ 9） 己所不欲，勿施于人。 （ 1）水滸傳、林沖（ 2）羅廣斌、楊益言 華子良 （ 1）何似在人間（ 2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（ 3）夜泊秦淮近酒家（ 4）東風(fēng)無力百花殘（ 5）見賢思齊焉（ 6）自緣身在最高層（ 7）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 要求：（ 1）文體不限﹙詩(shī)歌除外﹚；（ 2）字?jǐn)?shù)不少于 600字 ； （ 3）字跡工整，書寫清楚； （ 4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校 名、地名。 請(qǐng)以“再試一次”為題，寫一篇作文。或許再試一次，你的便會(huì)柳暗花明；再試一次，你可能找到成功的起點(diǎn)；再試一次，你的人生或許呈現(xiàn)七彩斑斕。（ 60分） ，任選一題，按要求作文 。（ 4分） ② 段末引用蘇軾評(píng)價(jià)王安石變法的話，有何作用？（ 4分） ？（ 4分） ，說說第 ③ 段末 “ 慢慢走，欣賞呵！ ” 的含義。在生活節(jié)奏加快的現(xiàn) 代，要讓快慢正 確地結(jié)合起來 ，使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容、放松和寧?kù)o，充滿幸福感。 ⑤辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價(jià)值。國(guó)際上有了“慢餐協(xié)會(huì)”，他們聲稱，慢餐不只是細(xì)嚼慢咽，它是一種生活態(tài)度，一種心態(tài)上的慢 ，“以慢餐引導(dǎo)被物欲橫流的大潮裹挾著的人們放慢腳步”。 阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見，急駛而過，管理者特意在路上插上一 個(gè)勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！” 朱光 潛在談到人生的情趣時(shí)，特舉此例，說人生藝術(shù)化，就得 “慢慢走，欣賞 呵！” ④針對(duì)近些年來一味求快帶來的負(fù)面影響，不少人又懷念起慢來。“閃婚 ”“閃戀”快則快矣，然而，也就嘗不到婚戀過程的美妙情趣，并且會(huì)導(dǎo)致“閃離”的惡果。 ③ 就人的幸福感來說，生活也要有快有慢，勞逸結(jié)合。我國(guó)早有“欲速則不 達(dá) ”和不可“拔苗助長(zhǎng)”一類的古訓(xùn)?？?， 帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。當(dāng)年的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國(guó)人民沒有飯吃， 就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。快與慢是對(duì)立的統(tǒng)一，都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快， 該慢則慢。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們確實(shí)要有“只爭(zhēng)朝夕 ”的精神，適應(yīng)社會(huì)的 發(fā)展變化。當(dāng)下信息社會(huì)“一天”的發(fā)展，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過農(nóng)業(yè) 社會(huì)乃至工業(yè)社會(huì)“二十年”的發(fā)展?？欤且环N歷史發(fā)展的必然。（ 5分） ？（ 3分） ﹙二﹚閱讀下面選文，回答第 22— 26題﹙ 18分﹚ 話說快與
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