【摘要】精品資源如何書寫與量有關(guān)的離子方程式離子反應(yīng),離子方程式的書寫或判斷其正誤所涵蓋的知識面廣,考法靈活多變。同時也很能考查學生的各方面能力。因此這一類問題一直是幾年來高考的熱點,然而許多學生對離子方程式的寫或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問題的離子反應(yīng)方程式的書寫或判斷便顯得束手無策。下面介紹一種簡單可行的書寫這類離子方程式的方法。
2024-08-14 12:12
【摘要】與量有關(guān)的離子方程式的書寫一.復分解反應(yīng)1.(1)酸式鹽與堿的反應(yīng)“少定多變”,把量少的反應(yīng)物的系數(shù)定為“1”,以量少的反應(yīng)物離子數(shù)來確定量多的反應(yīng)物離子前面的系數(shù)。【例1】①少量NaHCO3與Ca(OH)2反應(yīng);②過量NaHCO3與Ca(OH)2反應(yīng):
2024-08-29 16:51
【摘要】高中化學中書寫與“量”有關(guān)的離子方程式一、生成的產(chǎn)物可與過量的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)例1、向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過量,其離子反應(yīng)分步寫(1)Al3++3OH-==Al(OH)3↓(2)Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O若向NaOH溶液中滴入AlCl3溶液至過量,其離子反應(yīng)分步寫
2025-06-18 21:13
【摘要】引入:上節(jié)課我們已經(jīng)學習了酸、堿、鹽在水溶液中的電離,同時也知道了電離方程式的書寫以及離子反應(yīng)方程式的概念。其中,我們把用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式,那我們要如何更快更準確地寫好離子方程式呢,相信同學們也迫不及待的想要知道吧!今天就讓老師帶著同學們走進今天的新知識——離子方程式的書寫。下面我們通過AgNO3與NaCl溶液的反應(yīng)一起
2025-01-09 17:53
【摘要】 用分類思想突破與量有關(guān)的離子方程式的書寫類型一 連續(xù)反應(yīng)型指反應(yīng)生成的離子因又能跟剩余(過量)的反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng)而跟用量有關(guān)。(1)可溶性多元弱酸(或其酸酐)與堿溶液反應(yīng)如CO2通入NaOH溶液中:堿過量:CO2+2OH-===CO+H2O;堿不足:CO2+OH-===HCO_。(2)多元弱酸(或其酸酐)與更弱的酸的鹽溶液反應(yīng)如CO2通入NaAlO2溶液中:N
2025-06-26 08:24
【摘要】-----學案-----離子反應(yīng)和離子方程式的書寫一、學習目標:1、知道離子反應(yīng)的概念。2、理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件,認識離子反應(yīng)的實質(zhì)。3、初步學會一些簡單離子反應(yīng)的離子方程式的書寫。二、知識牽引:1、強弱電解質(zhì):(1)強電解質(zhì):在水溶液里______電離成離子的電解質(zhì),如強酸、強堿、多數(shù)鹽(2)弱電解質(zhì):在水溶液里只有______分子電離成離子的電解質(zhì)
2024-08-13 21:23
【摘要】離子方程式書寫匯總1、氯化鈉溶液滴加硝酸銀溶液 2、鈉與水反應(yīng) 3、鈉與硫酸銅溶液 4、過氧化鈉與水反應(yīng) 5、碳酸氫鹽溶液與強酸溶液混合 6、碳酸氫鹽溶液與醋酸溶液混合 7、氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂反應(yīng) 8、
2025-06-20 22:16
【摘要】與量有關(guān)的離子方程式的書寫歸納、分析由量不同引起的不同的離子反應(yīng),主要有以下幾種情況:1、生成的產(chǎn)物可與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)這類離子反應(yīng),只要注意題給條件,判斷產(chǎn)物是否與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng),正確判斷出產(chǎn)物形式即可寫出相應(yīng)的離子方程式。練習時應(yīng)由基本的、常見的物質(zhì)因量不同導致的不同離子反應(yīng)開始逐步深入,并采用對比的方法,從中掌握其書寫規(guī)律。以下兩物質(zhì)間的反應(yīng)均與其用量
2024-08-14 11:58
【摘要】離子方程式書寫的基本規(guī)律要求(1)合事實:離子反應(yīng)要符合客觀事實,不可臆造產(chǎn)物及反應(yīng)。(2)式正確:化學式與離子符號使用正確合理。(3)號實際:“===”、“”、“―→”、“↑”、“↓”等符號符合實際。(4)三守恒:兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)必須守恒、氧化還原反應(yīng)離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)要相等。(5)明類型:依據(jù)離子反應(yīng)原理,分清類型,總結(jié)方法技巧。(6
2024-08-13 21:18
【摘要】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù),不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)。,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?;瘜W方程式書寫原則:如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2024-11-27 11:35
【摘要】 離子反應(yīng)離子方程式說課稿 離子反應(yīng),離子方程式 一、教材分析 《離子反應(yīng),離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié),這一節(jié)我把它分成二課時。第一課時講離子反應(yīng),離子反應(yīng)發(fā)生的條件。第...
2024-12-04 22:44
【摘要】寫出下列反應(yīng)的離子方程式:1.CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合2.Al2(SO4)3溶液中加入少量NaOH溶液Al2(SO4)3溶液中加入過量NaOH溶液3.NaHCO3溶液與少量Ca(OH)2溶液反應(yīng)少量NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)4.NH4HCO3溶液與少量NaOH溶液反應(yīng)
2025-05-03 03:47
【摘要】離子反應(yīng)——新情景下陌生離子方程式的書寫教學設(shè)計佛山市南海區(qū)石門中學張雁英【教學目標】1、知識與技能:學會在新情景下準確判斷反應(yīng)物和反應(yīng)產(chǎn)物,熟練利用電荷守恒和原子守恒配平離子方程式。2、過程與方法:通過練習引導學生學會運用觀察、分析、類比等手段獲取信息,并掌握在陌生情境中離子方程式書寫的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:在參與典型例題的分析過程中,提升審題能力、類比遷移能
2024-08-16 10:25
【摘要】離子反應(yīng)離子方程式·教學目標知識技能:掌握化學反應(yīng)的實質(zhì),理解離子反應(yīng)及離子方程式的意義;根據(jù)化學反應(yīng)發(fā)生的條件對比掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法。能力培養(yǎng):通過觀察實驗現(xiàn)象學會分析、探究化學反應(yīng)的實質(zhì),培養(yǎng)學生的抽象思維能力??茖W思想:通過觀察的化學現(xiàn)象及反應(yīng)事實,使學生了解研究事物從個別到一般的思想方法,體驗研究問題,尋找規(guī)律的方法。科學
2025-04-20 07:26
【摘要】1.(2016·石家莊高三質(zhì)檢)我國的銅主要取自黃銅礦(CuFeS2),隨著礦石品味的降低和環(huán)保要求的提高,濕法煉銅的優(yōu)勢日益突出。氧化浸出法是主要方法之一,氧化浸出法即是在硫酸介質(zhì)中用雙氧水將黃銅礦氧化,測得有SO生成。(1)該反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________[來源:](2)該反應(yīng)在25~5
2024-08-16 02:15