小學數(shù)學六年級上冊教學計劃人教版(參考版)
2024-08-14 12:06本頁面
【正文】 。17—合理存款、數(shù)學廣角2課時2課時15—用百分數(shù)解決問題、整理和復習2課時2課時13—百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化約分4課時11—單元測試、期中教學質量檢測2課時2課時9—單元測試、圓的認識2課時2課時5—單元測試分析、分數(shù)除法1課時2課時—6—分數(shù)除法1課時—7—分數(shù)除法、解決問題3課時1課時3—分數(shù)乘法、解決問題1課時3課時周次起訖日期教學內容教時備注1—位置、分數(shù)乘法2課時1課時“善教者善言（趣說、妙問、善喻、智答）”。關注后30%的學生的學習，并加強個別學生課余時間輔導。繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作目標。確定教學目標要避免貼標簽式的所謂情感、態(tài)度、價值觀。理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。重點：分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等。（三）情感態(tài)度價值觀1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問
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