八年級歷史社會生活的變化(參考版)
2024-11-15 03:35本頁面
【正文】 ? 突然有人進來說，從南京來電報了，中華民國成立了， ? 我們快把辮子剪掉吧，于是，我很快去做了，還照了一 ? 張照片做留戀，然后我坐火車去了南京，見到了孫中 ? 山，他說：“你見到了本總統(tǒng)還不下跪？“ 三 .情境糾錯 : Step 4:課后探究 ? 我國古代有四大發(fā)明，都是領(lǐng)先世界的，為什么到近代后，許多發(fā)明都是從西方傳進來的？應(yīng)該怎樣理解？ ? 參考觀點：該問題實際上是問我國近代科技落后的原因。 用圖表表示近代社會生活的變化。 《 阿 Q正傳 》 社會習(xí)俗的變化 Step 2:圖說歷史 社會習(xí)俗的變化 辛亥革命后軍警為行人剪辮子 Step 2:圖說歷史 社會習(xí)俗的變化 清朝官員的翎頂補服 Step 2:圖說歷史 社會習(xí)俗的變化 ? 20世紀 30年代，中山裝的造型被賦予了革命及建國的含義：前襟的四個口袋代表禮，義，廉，恥；袋蓋為倒筆架形，寓意以文治國；前襟的扣子改為五個，寓意國民黨五權(quán)分立這有別于西方國家的三權(quán)分立；袖口的三個扣子代表三民主義；衣領(lǐng)為封閉豎領(lǐng)，表示“三省吾身”嚴謹治身的理
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