【正文】 做到支撐平穩(wěn)、彈踢到位各組推薦2名代表，參加全班匯報(bào)表演，教師講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)示范講解彈踢推掌動(dòng)作，要求學(xué)生盡力彈踢高一些思考：彈踢與蹬腿有什么異同點(diǎn)4組合動(dòng)作三：復(fù)習(xí)①~④，學(xué)習(xí)⑤馬步擊掌和收勢(shì)：并步抱拳先集中，后分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作三①~④動(dòng)作，要求一次比一次有進(jìn)步記住全套動(dòng)作名稱、順序和要領(lǐng)，沒、努力做到動(dòng)作舒展、正確、到位、有力做連續(xù)下蹲等腿部力量練習(xí)，提高雙腿支撐能力邊聽邊看邊練，學(xué)會(huì)馬步擊掌、并步抱拳5組合動(dòng)作三：復(fù)習(xí)、考核分組自做應(yīng)考準(zhǔn)備活動(dòng)，分組復(fù)習(xí)全套組合動(dòng)作熟記全套動(dòng)作名稱、順序和要領(lǐng)，努力做到動(dòng)作整齊、精神、到位、有力設(shè)計(jì)評(píng)分表格，便于測(cè)試，按節(jié)打分，給予總分分學(xué)練小組考核講評(píng)考核情況6組合動(dòng)作四：①插步雙擺掌②弓步手擊掌明白2個(gè)動(dòng)作的攻防含義，重點(diǎn)學(xué)會(huì)方向、路線變化初步記住動(dòng)作名稱，懂得練習(xí)方法，初步做到方向、路線清楚，手型、步型正確認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，初步懂得練習(xí)方法采用集中教、分組練、集中評(píng)方法進(jìn)行教學(xué)7組合動(dòng)作四：復(fù)習(xí)①、②分組復(fù)習(xí)：講名稱，做動(dòng)作；看誰做得對(duì)；觀察、分析做不對(duì)的原因，提出解決問題的方法進(jìn)一步記住動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)練習(xí)方法，做到方向、路線清楚，手型、步型變化正確集中復(fù)習(xí)，先請(qǐng)做得好的學(xué)生表演，講明優(yōu)點(diǎn)后再全班復(fù)習(xí)，做到動(dòng)作整齊、方向路線清楚提問：弓步勾手擊掌的攻防含義是什么？它與插步雙擺掌的關(guān)系是什么六年級(jí)第二學(xué)期韻律活動(dòng)和舞蹈教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃動(dòng)作規(guī)格重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)任務(wù)知道韻律繩操的名稱和動(dòng)作方法能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練對(duì)學(xué)習(xí)韻律繩操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1韻律繩操講解示范13節(jié)動(dòng)作方法學(xué)會(huì)13節(jié)動(dòng)作隨口令節(jié)拍進(jìn)行分解和連貫動(dòng)作練習(xí)隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)2同上次課復(fù)習(xí)上次課已學(xué)的內(nèi)容學(xué)會(huì)46節(jié)動(dòng)作講解示范46節(jié)動(dòng)作方法提示學(xué)生觀察踢腿運(yùn)動(dòng)中腿部交換動(dòng)作3同上次課復(fù)習(xí)前2次課內(nèi)容學(xué)會(huì)79節(jié)動(dòng)作講解示范79節(jié)動(dòng)作方法體驗(yàn)跨跳、并腳跳動(dòng)作，把握2種不同跳的節(jié)奏4同上次課自由組合學(xué)練小組分段復(fù)習(xí)韻律繩操能隨音樂節(jié)拍完整練習(xí)隨教師口令節(jié)拍分解和連貫動(dòng)作練習(xí)自評(píng)自測(cè)動(dòng)作完成情況5自我表現(xiàn)活動(dòng)介紹創(chuàng)編韻律繩操的方法能創(chuàng)編45節(jié)簡單的韻律繩操自由組合68人創(chuàng)編小組，共同創(chuàng)編韻律繩操巡視指導(dǎo)，對(duì)各組創(chuàng)編的韻律繩操進(jìn)行講評(píng)和對(duì)比6同上次課各小組簡單介紹創(chuàng)編的內(nèi)容以及自編動(dòng)作的特點(diǎn)能將自我創(chuàng)編的韻律繩操動(dòng)作組合起來練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確、連貫，富有表現(xiàn)力分組進(jìn)行觀摩評(píng)比六年級(jí)第二學(xué)期跑小籃球教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)計(jì)動(dòng)作規(guī)格重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)任務(wù)能了解小籃球基本動(dòng)作的名稱和方法能做出原地、行進(jìn)間運(yùn)球、雙手胸前及單手肩上傳接球的基本動(dòng)作能用所學(xué)動(dòng)作參與小籃球比賽活動(dòng)，在重復(fù)練習(xí)中能相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1原地運(yùn)球出示掛圖或示范原地低姿運(yùn)球動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)了解原地運(yùn)球動(dòng)作方法，能試做出用掌指部位原地低姿運(yùn)球動(dòng)作分組或分散做原地低姿運(yùn)球練習(xí)教師提示，學(xué)生自我體驗(yàn)體前低姿運(yùn)球動(dòng)作由慢到快或由快到慢做原地變速運(yùn)球練習(xí)2同上分組或分散做原地高、低姿運(yùn)球練習(xí)知道原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，能做出原地高、低姿運(yùn)球動(dòng)作集體徒手做體側(cè)運(yùn)球模仿練習(xí)分組或分散做原地體側(cè)運(yùn)球練習(xí)原地運(yùn)球小比賽3原地雙手胸前傳接球出示掛圖并示范原地雙手胸前傳接球動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿了解原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法，能模仿出原地雙手胸前傳球動(dòng)作和接球動(dòng)作集體或分組徒手做兩手腕由下向上轉(zhuǎn)動(dòng)，由內(nèi)向外翻動(dòng)做模仿練習(xí)2隊(duì)迎面站立，原地做相互傳接球練習(xí)對(duì)墻相距23M，依次做傳球接反彈球練習(xí)4同上分組或2人一組做原地雙手胸前傳接球練習(xí)能知道原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)；能做出原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作2隊(duì)迎面站立做雙手胸前傳接球練習(xí)分組做原地運(yùn)球35次再把球傳出的練習(xí)定時(shí)（12分鐘）的傳球比賽5行進(jìn)間運(yùn)球分組或分散做原地運(yùn)球練習(xí)能了解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，能試做出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作示范行進(jìn)間運(yùn)球，學(xué)生觀察并比較原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的異同分散或分組模仿做短距離直線向前走動(dòng)的高姿運(yùn)球逐步過渡到慢速或中速跑動(dòng)的高姿運(yùn)球短距離直線運(yùn)球比賽6同上原地雙手交替做高、低姿運(yùn)球，體會(huì)手指、手腕和前臂協(xié)調(diào)用力能知道行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，能做出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作集體或分組做行進(jìn)間短距離、聽信號(hào)起動(dòng)、慢速或中速的直線運(yùn)球練習(xí)分組或分散做原地運(yùn)球聽信號(hào)或看手勢(shì)起動(dòng)，向前做較快速度的高姿運(yùn)球練習(xí)短距離直線運(yùn)球接力比賽7原地單手肩上傳球分組復(fù)習(xí)運(yùn)球或雙手胸前傳接球動(dòng)作學(xué)會(huì)正確的呼吸方法，呼吸有節(jié)奏示范原地單手肩上傳球，學(xué)生觀察、討論、比較集體或自行分組做徒手原地單手肩上傳球模仿練習(xí)，教師隨時(shí)點(diǎn)撥分組或分散持球?qū)ψ鲈貑问旨缟蟼髑蚓毩?xí)2人或多人1組迎面做原地單手肩上傳球練習(xí)8同上分組復(fù)習(xí)原地單手肩上傳球動(dòng)作能知道原地單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，能做出原地單手肩上傳球動(dòng)作成2列橫隊(duì)站立，做單手肩上傳球練習(xí)68人一組做迎面跑動(dòng)傳接球傳球接力比賽9小籃球比賽（游戲）教師簡要介紹游戲方法、規(guī)則了解小籃球不是簡單規(guī)則，能用已學(xué)基本動(dòng)作參與比賽活動(dòng)分組進(jìn)行已學(xué)基本動(dòng)作練習(xí)分隊(duì)參加比賽比賽結(jié)束，宣布結(jié)果，提出改進(jìn)意見。能沿彎道快速跑進(jìn)由小圓跑到大圓跑彎道加速跑彎道快速跑7耐久跑講解正確的呼吸方法學(xué)會(huì)正確的呼吸方法，呼吸有節(jié)奏原地慢跑，配合呼吸練習(xí)站立式起跑中速跑（注意彎道跑技術(shù)）8同上跑的專門練習(xí)學(xué)會(huì)正確分配體力，跑的持久講解正確分配體力的方法中速跑9400M耐久跑或（50M8）（考核）跑的專門練習(xí)分配自己體力，跑完全程，力爭好成績站立式起跑2030M宣布考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)六年級(jí)第二學(xué)期跳躍教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃動(dòng)作規(guī)格重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)任務(wù)能知道蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法和要領(lǐng)能做出蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作，做到在加快助跑速度、準(zhǔn)確有力起跳基礎(chǔ)上，著重改善騰空動(dòng)作，向前上方騰起有一定高度，兩腿屈膝上提，落地緩沖平穩(wěn)對(duì)跳躍聯(lián)系感興趣，能主動(dòng)參與，敢于自我表現(xiàn)課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1蹲踞式跳遠(yuǎn)分散做上三步