人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-08-14 08:54本頁面
【正文】 1月14日——1月20日1月7日——1月13日12月31日——1月6日 練習(xí)評(píng)估12月24日——12月30日12月17日——12月23日整理和復(fù)習(xí)9的乘法口訣161511月26日——12月2日11月19日——11月25日11月12日——11月18日整理和復(fù)習(xí)6的乘法口訣114的乘法口訣10乘法的初步認(rèn)識(shí) 5的乘法口訣98角的初步認(rèn)識(shí)國慶放假7整理和復(fù)習(xí) 我長高了 評(píng)估6兩位數(shù)減兩位數(shù)5兩位數(shù)加兩位數(shù)4長度單位3學(xué)生繳費(fèi)、始業(yè)教育2 容1 期 擺一擺………………………………………………1課時(shí)左右 （七）、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)左右） （八）、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)左右） （九）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)左右） 七、教學(xué)進(jìn)度 周次 教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。 為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。對(duì)待后進(jìn)生，要放低要求，遵循循序漸進(jìn)的原則，諄諄誘導(dǎo)，從起點(diǎn)開始，耐心地給予輔導(dǎo)，讓他們一點(diǎn)一滴逐步提高。對(duì)作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。 教師在布置作業(yè)時(shí)，要難易適中，要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下幾個(gè)方面做起： 應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題，及時(shí)點(diǎn)撥，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進(jìn)生暢所欲言、主動(dòng)表達(dá)出自己的見解。我班后進(jìn)生形成的很大的原因，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力缺乏，信心不足。 要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 要注
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