【摘要】變廢為寶變廢為寶綠色環(huán)保舉例：秦漢瓦當(dāng)舉例：青銅器虎食人卣商請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合、
2024-11-15 03:00
【摘要】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來(lái)的好處主要內(nèi)容2、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個(gè)地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對(duì)此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值，
2024-12-03 23:42
【摘要】你們?cè)趯W(xué)校、班級(jí)中做過(guò)值日嗎？做過(guò)哪些值日？你們值日的時(shí)候都做些什么？那么，今天我們就以繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)值日的情景。值日的方式多種多樣。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)示范一下值日時(shí)的各種動(dòng)態(tài)，其他同學(xué)要注意觀察。充分發(fā)揮想象，想想有什么方法可以讓我們的值日又快
2024-11-16 01:11
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課唐山市開平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王磅礴你知道我國(guó)的少數(shù)民族穿的鞋是什么樣的嗎？你知道有哪些特殊功能的鞋？你知道從古至今鞋有什么變化嗎？說(shuō)一說(shuō)如今人們穿的鞋都有什么樣子的呢？原始人裹腳布這是仿制品，它反映了遠(yuǎn)古居民獸皮裹腳的原始形態(tài)。數(shù)十萬(wàn)年以前，人類為了保護(hù)腳部
2024-11-15 02:57
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)萬(wàn)花筒：一種光學(xué)裝置。由幾面鏡片組成，能使人從其中窺見(jiàn)由彩色玻璃碎片拼成的對(duì)稱幾何圖形；轉(zhuǎn)動(dòng)裝有玻璃碎片的部分即可顯示出變幻無(wú)窮的圖案。由布魯斯特于1816年前后發(fā)明，1817年取得專利權(quán)。簡(jiǎn)單的萬(wàn)花筒包含兩片楔形條狀反射鏡，成60度或45度相連，也可用一片明亮的鋁片折成。鏡片裝在筒內(nèi)，筒的一端裝有可轉(zhuǎn)動(dòng)的玻璃盒，其
2024-11-15 08:42
【摘要】2020/12/1812020年10月11日2020/12/1822020/12/1832020/12/184各個(gè)職業(yè)的人的工作各不相同，但都在社會(huì)上發(fā)揮著重要的作用。那么，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)——2020/12/1852020/12/1862020/12/1872020/12/
【摘要】一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天上放光明好像許多小眼睛一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星唱一唱友情提示：1）大膽構(gòu)思想象2）色彩均
2024-11-16 03:16
【摘要】天然的斑紋小學(xué)三年級(jí)美術(shù)?看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有哪些特點(diǎn)？討論：
【摘要】第五課：天然的斑紋
【摘要】一棵小樹五個(gè)叉，不長(zhǎng)樹葉不開花，能寫會(huì)算真聰明，團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)大。巧巧手執(zhí)教人：張曉麗要求：利用“百保箱”內(nèi)的各類材料來(lái)進(jìn)行工藝制作,看看誰(shuí)的巧手能將它們賦予更新更美的生命，誰(shuí)就將獲勝，即獲得“巧巧手“的榮譽(yù)稱號(hào)，和卡片一張。第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)我會(huì)說(shuō):我看到了、、、我會(huì)想：
2024-12-03 08:01
【摘要】各個(gè)職業(yè)的人的工作各不相同，但都在社會(huì)上發(fā)揮著重要的作用。那么，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)——你認(rèn)為哪些人是受尊敬的人？他們?yōu)槭裁词茏鹁?？爺爺奶奶：我們要尊老。爸爸媽媽：父母養(yǎng)育之恩。老師：教師教書育人、為社會(huì)上培養(yǎng)人才。軍人：保衛(wèi)祖國(guó)。醫(yī)生：救死扶傷。警察：保證市民的安全……這些受尊敬的人
【摘要】?說(shuō)出自己的位置用繪畫或拼貼等形式，表現(xiàn)物體的前前后后
2024-12-03 23:43
【摘要】看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)？第5課畫1~3種你喜歡的斑紋。除了繪畫，我們還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)天然的斑紋呢？回家試一試用更多的方
2024-12-05 00:01
【摘要】荷葉的斑紋?接下來(lái)讓我們用美術(shù)的眼光去分析和理解這些斑紋。?體會(huì)它們紋理的雜亂無(wú)序和細(xì)膩整齊，觸感的光滑柔軟和粗糙堅(jiān)實(shí)。?門的斑紋?墻的斑紋云的斑紋
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第五課授課教師：付文斌看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)？第5課肌理與形態(tài)、色彩一起組成造型三要素。質(zhì)地、手感、觸感、織法、性質(zhì)、紋理統(tǒng)稱為肌理
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