高一生物某種微生物數(shù)量的測(cè)定(參考版)

【摘要】策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué)）【魯】暖

2024-11-15 02:49

微生物數(shù)量的測(cè)定(參考版)

【摘要】微生物數(shù)量的測(cè)定[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.概述測(cè)定某種微生物數(shù)量的方法和步驟。2.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基從土壤中分離出尿素分解菌并測(cè)定數(shù)量。第3課時(shí)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)1．微生物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、、

2024-11-13 13:30

高一生物微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)(參考版)

【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類：病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到，有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的

2024-11-13 09:09

高一生物微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)(參考版)

【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類：病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到，有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的

2024-11-15 08:54

高一生物分離以尿素為氮源的微生物(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)2分離以尿素為氮源的微生物實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1.使用專一的培養(yǎng)基（含尿素）分離專一的細(xì)菌（有脲酶的細(xì)菌）。?（脲酶）所催化的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)原理：脲即尿素，是蛋白質(zhì)降解的產(chǎn)物。有一些細(xì)菌含有脲酶可以分解尿素，利用尿素作為其生長(zhǎng)的氮源。(NH2)2C=O+H2O

2024-11-13 09:10

高一生物培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇利用(參考版)

【摘要】策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué)）【魯】暖

2024-11-15 08:54

高一生物微生物在其他方面的應(yīng)用(參考版)

【摘要】策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué)）【魯】暖

2024-11-15 00:58

微生物大小及數(shù)量測(cè)定(參考版)

【摘要】微生物大小及數(shù)量的測(cè)定1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、學(xué)習(xí)并掌握使用顯微鏡測(cè)微尺測(cè)定微生物大小的方法2、掌握對(duì)不同形態(tài)細(xì)菌細(xì)胞大小測(cè)定的分類學(xué)基本要求，增強(qiáng)對(duì)微生物細(xì)胞大小的感性認(rèn)識(shí)3、學(xué)習(xí)并掌握使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測(cè)定微生物細(xì)胞或孢子數(shù)量的方法2、實(shí)驗(yàn)器材1、菌種：枯草芽孢桿菌、釀酒酵母2、溶液和

2025-04-07 23:22

微生物的大小及數(shù)量的測(cè)定(參考版)

【摘要】微生物的大小及數(shù)量的測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解顯微鏡測(cè)定微生物大小與血球計(jì)數(shù)板測(cè)定微生物數(shù)量的原理。2.學(xué)習(xí)并掌握顯微鏡下測(cè)定微生物細(xì)胞大小的技術(shù)，包括目鏡測(cè)微尺、鏡臺(tái)測(cè)微尺的校正技術(shù)與測(cè)定細(xì)胞大小的技術(shù)。3.了解血球計(jì)數(shù)板的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)并掌握血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物數(shù)量的技術(shù)，包括樣品的點(diǎn)樣、菌數(shù)計(jì)數(shù)的方法與計(jì)算。二、實(shí)驗(yàn)原理1.微生物大小測(cè)定原理微生物細(xì)胞的大

2025-04-07 23:26

高一生物生物的穩(wěn)態(tài)(參考版)

【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境（個(gè)體水平）的穩(wěn)態(tài)：生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變，而是指一種可變的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來(lái)維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，通過(guò)免疫，機(jī)

2024-11-13 02:08

高一生物生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子是怎么來(lái)的？拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。，長(zhǎng)頸鹿想辦法吃高處葉子，盡力伸長(zhǎng)脖子，脖子逐漸拉長(zhǎng)，而且，這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長(zhǎng)有短。，

2024-11-15 02:49

高一生物生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者：孫禹江達(dá)爾文：英國(guó)博物學(xué)家，1831－1836年隨“貝格爾”號(hào)做環(huán)球考察，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本，經(jīng)過(guò)深入研究，形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，并于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)

2024-11-13 01:44

微生物細(xì)胞大小和數(shù)量的測(cè)定(參考版)

【摘要】微生物細(xì)胞大小和數(shù)量的測(cè)定微生物細(xì)胞大小和數(shù)量的測(cè)定?目的要求?實(shí)驗(yàn)材料?實(shí)驗(yàn)程序?思考題目的要求?學(xué)習(xí)使用目鏡測(cè)微尺和鏡臺(tái)測(cè)微尺在顯微鏡下測(cè)定微生物大小的方法。?學(xué)習(xí)使用血球記數(shù)板測(cè)定微生物數(shù)量的方法。實(shí)驗(yàn)材料?顯微鏡、目鏡測(cè)微尺、鏡臺(tái)測(cè)微尺、細(xì)菌染色片、血球記數(shù)

2024-12-29 19:38

高一生物生物細(xì)胞分化(參考版)

【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中。形成不同組織細(xì)胞。持

2024-11-15 02:49

高一生物生物進(jìn)化(參考版)

【摘要】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說(shuō)，在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別？自然選擇學(xué)說(shuō)是從性狀水平上以個(gè)體為單位研究生物的進(jìn)化；現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介（一）、種群是生物進(jìn)化的單位（二）、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（

2024-11-13 09:07

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