【正文】 第一名的獎品筆記本，第二名為筆，第三名為棒棒糖和筆，最佳人氣的獎品為筆。設定必選歌曲和自選歌曲各一首。第一名團隊的獎品鉛筆盒，第二名為筆記本，第三名為筆，最佳配合團隊的獎品為筆。（2）集體跳繩組員全部參加，每人完成跳繩十次，人數(shù)不限（3）諾亞方舟組員雙腳離地，在高35厘米的小方臺上站立十秒（4）激情節(jié)拍各組成員圍成一小圓，由培訓師與隊員共同來擬定一句口號，如: 隊名+有我更精彩（或我們是最優(yōu)秀的團隊!）隊員將雙手放于胸前，先拍左邊隊友的后背，口中齊聲報一，再后右邊隊友的后背，口中齊聲報一，再俯身擊掌，口中報”我”；再拍左邊隊友的后背，口中齊聲報一二，再后右邊隊友的后背，口中齊聲報一二，再腑身擊掌，口中報”我們”；依次疊加數(shù)字和口號……。比賽過程中只能進行肢體交流，不能發(fā)聲。三、組織籌辦：中央民族大學關注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學，將三個年級的同學平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。第一名團隊的獎品鉛筆盒第二名為筆記本，第三名為筆，最佳配合團隊的獎品為筆。答題時間為五分鐘，五分鐘后請選手將答案寫在答題板上，由主持人判定是否正確。第三環(huán)節(jié)：分析題：每小組隨機抽2組題，每組題內(nèi)含1道分析題。答題時間一分鐘。選手小組在一分鐘內(nèi)將答案寫在答題板上，由主持人判定是否正確。第一環(huán)節(jié)：猜謎題：每小組隨機抽一組（4道）題，每題25分，總分100分。三、組織籌辦：中央民族大學關注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學，將三個年級的同學平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。 評委評分期間要考慮到各班學生的年齡和水平，依據(jù)小班、中班、大班選手各自不同情況給出分數(shù)。 比賽抄襲者將取消參賽資格，視為自動退出比賽。 比賽作品分為兩份，一份為平時的自制作品，一份為現(xiàn)場創(chuàng)造作品。 由主持人依次公布成績，并評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳溫馨獎1名，最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎5名。 校長講話后，比賽正式開始，比賽時間為30分鐘。五、活動時間待定六、活動地點地點：教室七、活動流程：（一）前期工作 前期宣傳工作：可以在課上和課下對孩子們進行宣傳；家訪期間的宣傳 活動準備工作：彩筆，剪刀，彩紙，獎狀等材料的購買； 準備材料：彩筆3盒，彩紙若干，其余需要的物品可讓同學自行準備，主要是一些可二次利用的廢舊材料獎品設置：彩筆，圖畫本等材料以及鉛筆5支 （二）比賽流程 賽前30分鐘擺放桌椅，布置教室，后把學生分成小、中、大班就坐。水彩熒光筆2612筆記本69獎狀189 合計：49元三、手工工藝品比賽策劃書一、活動主題： 熱愛生活 展望未來二、活動目的： 為孩子們創(chuàng)造自由想象、表達的空間，讓孩子們在手工的過程中對身邊的人、事、物產(chǎn)生興趣，從而達到熱愛生活、展望未來的效果；提高學習積極性和趣味性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和實踐能力。時間到，計時員宣布答題停止。參賽隊員可以要求主持人將題目重復一遍，重復的時間計入回答時間，其中搶答題不能重復念題。附加賽：當比賽結束，出現(xiàn)相同分數(shù)時，用備用題進行搶答，規(guī)則與搶答賽相同。每隊都可選一個檔次的題來回答，但只能有一個統(tǒng)一答案。答對加10分，答錯或答不全扣10分。搶答題答對加10分，答錯或答不全扣10分，該隊沒答對或沒答全，別的隊可繼續(xù)搶答。主持人念完題后喊“1，2，3”后方可起立示意要搶答。答對加10分，答錯或答不全不加分也不扣分。 比賽流程： 第一輪：必答題（共10題，每題10分） 第二輪：搶答題（共10題，每題10分） 第三輪：選答題（共5題，每題10分） 第四輪：風險題（每隊一題，檔次自選） 答題規(guī)則必答題：各隊隊員把答案寫在答題紙上，由年齡較小的隊員回答。②命題范圍為支教期間授課內(nèi)容及小學生百科知識上的內(nèi)容。三、組織籌辦：中央民族大學關注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學，將三個年級的同學平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。九、預算單價（元）數(shù)量（只）總價（元）筆記本3618中性筆166鉛筆0、563真心覺得獎品可以再有點創(chuàng)意的~~沒事兒的話去天作逛逛文具店什么的。八、獎勵細則 一二三名各一個團隊，并設有最佳配合團隊一個。本輪分值為20分，評委按照各組的表現(xiàn)進行點評并給打分。若現(xiàn)場觀眾幫忙答對題目則對觀眾進行獎勵，若答錯則扣選手相應題目的分數(shù)。 現(xiàn)場播放一段視頻（如找不到相關視頻則由學生會內(nèi)部人員進行角色扮演），視屏播放結束后由各組人員進行搶答，說出其中舉止不文明的地方，答對一處加10分，本輪共有2段視頻。答對加分答錯扣分，可以棄權。本輪分為單項選擇題15題，多項選擇題5題。：老師在上課之前和同學說明該競賽的情況：根據(jù)當?shù)厍闆r適當準備：簡單布置教室，準備好獎品，并組織同學們候場。三、組織籌辦：中央民族大學關注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學，將三個年級的同學平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。這一環(huán)節(jié)的問題可以具體問題具體分析，就孩子的具體情況來做出相應的調(diào)整。9) 每次家訪做好記錄，即為對話的主要內(nèi)容，后期整理后上交關注“三農(nóng)”協(xié)會。7) 后期家訪目的在于感謝學生和家長對我們工作的支持，鼓勵拉動家庭參與我們后期的活動，比如聯(lián)歡會等。5) 第一次家訪主要大致上了解學生的家庭情況，做做家長的思想工作，確保孩子能堅持到?；貋硪院笮枰M行情況總結，情況特殊者單獨列出。3) 家訪過程中攜帶可能用到的小藥品，如驅(qū)蚊露，創(chuàng)口貼等。（2）解決方案1) 去往會寧前隊員尋求周圍當?shù)赝瑢W學習常用方言詞，日常用語。2) 溝通過程中方言可能會有聽不懂理解不了的時候，不能保證家訪持續(xù)有效的進行。下面具體羅列家訪過程中可能有的困難和解決方法。因此暫時安排正式上課以后每天晚上護送孩子回家并進行家訪。B數(shù)學禮儀心理教育音樂C歷史民族數(shù)學活動第五天A督導數(shù)學自然科學禮儀手工制作比賽（第二周進行人文知識競賽）B語文歷史書法活動C英語音樂心理教育語文第六天A語文音樂數(shù)學知識競賽