【正文】 2006年我院成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動數(shù)字化校園建設(shè)工作，2010年初步建成，2012年全面建數(shù)字化校園。其中，環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)和前提，資源建設(shè)是核心和靈魂，管理體制建設(shè)是保障。學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)包括三個方面，一是環(huán)境建設(shè)，二是資源建設(shè)，三是管理體制建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化校園是當今國內(nèi)外高校加快發(fā)展提升的潮流和重要戰(zhàn)略舉措，將有力推進學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。繼續(xù)訂購中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、國務(wù)院發(fā)展研究中心網(wǎng)、EBSCO外文數(shù)據(jù)庫、Springer Link電子期刊數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù)據(jù)庫，20082015年新增Elsevier Science全文學(xué)術(shù)期刊、Westlaw、BSP商業(yè)資源全文數(shù)據(jù)庫、ASP學(xué)術(shù)期刊集成全文數(shù)據(jù)庫、SCI、SSCI、等數(shù)據(jù)庫、JSTOR、ESP、SAGE等數(shù)據(jù)庫。在圖書資料建設(shè)上，以學(xué)科建設(shè)為契機，學(xué)科分類建設(shè)的步驟建設(shè)圖書資料。圖書資料建設(shè)。20082011年新增加實驗室面積1200平方米，20112015年新增實驗室面積1500平方米，到2020年實驗室面積累計7000平方米以上，增幅達30%左右。并為所有學(xué)科各專業(yè)軟件模型提供一個資源交互共享的局域網(wǎng)環(huán)境，并在運行和使用中具有安全、可靠、高效、靈活的性能，成為完成教學(xué)和科研任務(wù)的有力工具。以一級主干學(xué)科實驗室為依托，拓展交叉學(xué)科、新興學(xué)科實驗室功能，將實驗教學(xué)中心建成一個滿足我校未來經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科各專業(yè)進行教學(xué)和科研工作的基地。實驗室建設(shè)。分層次、分步驟、有計劃地新建主干學(xué)科專門校舍用房，為研究生教育預(yù)留小課室用房規(guī)劃與設(shè)計。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，加大傳統(tǒng)課室改造力度，實現(xiàn)教室100%多媒體化。后兩期工程完成后，我院包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生用餐等一批教學(xué)生或設(shè)施等在內(nèi)本部教學(xué)建筑面積超過65萬平方米。做好校園建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)科發(fā)展及研究生培養(yǎng)特點，分層次、分批次投入，加強在校舍、實驗室及實驗設(shè)備、圖書資料等方面的建設(shè)。通過這些硬件的建設(shè)，力爭為教師從事科研工作、培養(yǎng)高層次人才、申報科研項目、承擔科研任務(wù)創(chuàng)造良好條件，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。廣東金融學(xué)院的辦學(xué)水平和質(zhì)量的提高，也不可能違背這條規(guī)律。為配合學(xué)院辦學(xué)層次的提升，學(xué)校公共設(shè)施建設(shè)也就應(yīng)該圍繞著辦學(xué)目標的轉(zhuǎn)換而轉(zhuǎn)變。（二）建設(shè)目標根據(jù)學(xué)院“十一校本部出口分中國教育科研網(wǎng)（Cernet）（34M）和中國電信網(wǎng)（Chinanet）（300M）兩條鏈路，肇慶校區(qū)申請了100M鏈路，兩校區(qū)之間通過20M專線連接。4．校園網(wǎng)建設(shè)水平較高2001到2008年，我院根據(jù)《數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃》通過01年、05年和08年三期校園網(wǎng)建設(shè)工程的集中建設(shè)，完善了“萬兆核心、千兆主干、百兆到桌面、高速出口帶寬”的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)中心機房占地400平方米，配備2臺40KV的不間斷電源，具有良好的恒溫恒濕系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，是全院的數(shù)據(jù)中心，為學(xué)校設(shè)備運行提供支持。全館依托SULCMISⅢ計算機集成管理系統(tǒng)，構(gòu)建了隨書光盤發(fā)布管理系統(tǒng)，TPI全文數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)布系統(tǒng)等，設(shè)施先進、通暢高效的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，使得圖書館服務(wù)除了提供傳統(tǒng)型服務(wù)外，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，還提供校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)上服務(wù)，并實現(xiàn)了圖書館業(yè)務(wù)的全面網(wǎng)絡(luò)化管理。數(shù)字資源建設(shè)以引進權(quán)威資源為主，自薦特色資源為輔助，現(xiàn)有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、wind中國金融數(shù)據(jù)庫、中宏數(shù)據(jù)網(wǎng)、人大復(fù)印資料、國泰君安金融數(shù)據(jù)庫等多種數(shù)字資源及超星電子圖書，自建有館藏書目數(shù)據(jù)庫、《金融教學(xué)參考（內(nèi)刊）》數(shù)據(jù)庫等。館藏文獻以經(jīng)濟、法律、英語、計算機類書刊為主，其中經(jīng)濟類圖書占全館藏書的30%?？偨ㄖ娣e近8785平方米，共有書庫6個，各位閱覽室6個，閱覽席位500多個，每周開放時間達70小時。其中由金融、模擬銀行、保險和貨幣博物館整合的金融學(xué)科實驗教學(xué)示范中心，2005年被評為省級教學(xué)實驗示范中心，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科研、高層次人才培養(yǎng)提供了良好的實驗設(shè)備及師資保障。實驗中心是一個基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)構(gòu)建的信息化通用系統(tǒng)，以高速以太網(wǎng)（千兆骨干，10/100兆到桌面）和Client/serverIntranet/Internet為運行平臺，以數(shù)字多媒體技術(shù)為示教系統(tǒng)，以衛(wèi)星接收、掃描識別為信息采集輸入手段，以網(wǎng)絡(luò)打印、網(wǎng)絡(luò)硬盤和光盤刻錄為輸出保存方案的硬件設(shè)備系統(tǒng)，同時配備一定專業(yè)化軟件、 綜合案例、數(shù)據(jù)、圖表、知識系統(tǒng)等要素，構(gòu)建出一系列經(jīng)濟、管理信息化的虛擬現(xiàn)實環(huán)境，以達到實驗教學(xué)的目的，并支持教師進行科學(xué)研究和項目開發(fā)。特別是對于研究生教育的條件準備方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，在新校區(qū)規(guī)劃中預(yù)留了可專門用于研究生教育的教學(xué)樓和宿舍樓，以及研究生社團辦公室及研究生活動中心，以為學(xué)院申報碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)資格留下了硬件設(shè)施的擴展空間。在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，學(xué)院加大傳統(tǒng)課室改造力度，目前已擁有多媒體綜合課室72間，2008年12月底將完成覆蓋60個課室具有錄播功能的高性能多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)。進一步改善辦學(xué)條件。五、公共服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（一）現(xiàn)狀分析學(xué)校各種基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)及科研設(shè)備較齊全，能較好地滿足教學(xué)科研及研究生培養(yǎng)需要。⑥ 大力加強重點學(xué)科的研究方向建設(shè)，要根據(jù)學(xué)科梯隊的優(yōu)勢、科研基礎(chǔ)及國家和地方經(jīng)濟社會需要來設(shè)置研究方向。學(xué)科點的各研究方向在學(xué)術(shù)交流與相互融合方面有待于提高和深入展開。⑤ 完善學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。提倡規(guī)范性研究，重視研究方法與國際接軌，定期舉辦研究方法論講習(xí)班，邀請國內(nèi)知名學(xué)者交流研究方法，提高管理科學(xué)與工程學(xué)科的整體學(xué)術(shù)水平。此外，通過大力推動學(xué)科交叉，才有可能提出新的學(xué)科方向，從而推動管理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，并為解決我省社會與經(jīng)濟發(fā)展中的重要問題做出更大的貢獻。③ 加強學(xué)科交叉，努力開創(chuàng)新學(xué)科方向。強化對項目的審批、檢查、評估等各環(huán)節(jié)的力度，提高青年人才隊伍和地區(qū)人才隊伍的學(xué)術(shù)水平；更多地加強對有一定影響力和有較高學(xué)術(shù)積累的學(xué)術(shù)團隊和學(xué)者的資助，提高他們的原始創(chuàng)新能力。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展特點、具有特色的計算科學(xué)與技術(shù)研究成果。（7）建設(shè)措施① 注重管理科學(xué)的研究與廣東社會經(jīng)濟發(fā)展目標的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題。從學(xué)術(shù)隊伍看，本碩士申報點師資力量，年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)等合理。計算科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)團隊分為三個層次：學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、青年后備骨干。其中電子商務(wù)實驗室為中央與地方共建實驗室。派遣24為教師參加國際學(xué)術(shù)會議，10人次參加國內(nèi)高級別的學(xué)術(shù)會議。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠程檢索服務(wù)，國際國內(nèi)聯(lián)機檢索服務(wù)，加強重點學(xué)科資源建設(shè)。（4）做好圖書文獻、信息資料的支持和保障工作做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報信息的技術(shù)手段。把網(wǎng)絡(luò)實驗室和軟件實驗室分別改造成為網(wǎng)絡(luò)工程實驗室和軟件工程實驗室。在一級學(xué)報上發(fā)表論文35篇。緊跟廣東省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略加快成果轉(zhuǎn)化的步伐，建立產(chǎn)學(xué)研基地。3．建設(shè)內(nèi)容及措施（1）組建一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍在管理科學(xué)與工程學(xué)科引進35名在廣東省具有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)、引進35在市內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展后勁的中青年學(xué)者，1015名具有博士學(xué)位40歲以下的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人。力爭到2018年獲得計算機科學(xué)與技術(shù)的一級學(xué)科碩士點，并以此為基礎(chǔ)，拓展本學(xué)科的覆蓋面。已經(jīng)形成穩(wěn)定而有實力的教學(xué)科研隊伍，該學(xué)科有教授3人，副教授9人，講師30人，在SCI、EI等雜志發(fā)表《Soft magnetic devices applied for low zero excursion four mode RLG》、《Microstructure and characteristics of SmCoCu/Co thin films》等論文發(fā)表11多篇，CSSCI等核心雜志100多篇，獲得廣東省自然科學(xué)基金2項，省部級政府及大型國有企業(yè)委托項目30多項，研究領(lǐng)域涉及在高密度存儲技術(shù)、高精度光電信息測試技術(shù)、計算機安全、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、路由器系統(tǒng)、票據(jù)識別、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教育及應(yīng)用和軟件中間件等關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用上取得了突破，形成了一批大的科研成果；為工商管理學(xué)科提供了重要的支撐作用。 我校的計算科學(xué)與技術(shù)主要依托1個系1所4室，即計算科學(xué)與技術(shù)系、軟件研究所以及經(jīng)濟與硬件實驗室、軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、電子商務(wù)實驗室?，F(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。 計算機科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學(xué)科的發(fā)展。計算機技術(shù)則泛指計算機領(lǐng)域中所應(yīng)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段，包括計算機的系統(tǒng)技術(shù)、軟件技術(shù)、部件技術(shù)、器件技術(shù)和組裝技術(shù)等。但是，它并不是簡單地應(yīng)用某些學(xué)科的知識，而是經(jīng)過高度綜合形成一整套有關(guān)信息表示、變換、存儲、處理、控制和利用的理論、方法和技術(shù)。我們將立足于本校，放眼于未來，學(xué)習(xí)、借鑒和引進國內(nèi)同行的先進經(jīng)驗，結(jié)合社會需要，創(chuàng)建出具有自特色的理論經(jīng)濟學(xué)學(xué)科體系。法學(xué)學(xué)科點現(xiàn)有的研究方向比較分散，每個研究方向的研究人員比較少，科學(xué)研究的力量還在成長的過程中，科學(xué)研究資源還很有限。鼓勵科研人員走出國門，向國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者學(xué)習(xí)理論經(jīng)濟學(xué)學(xué)科先進的理論、方法。進一步加強國際學(xué)術(shù)交流與合作。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)是一個新的專業(yè)，目前國內(nèi)各高校沒有比較完整的專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。探索適宜機制，加大力度引進國內(nèi)外高水平學(xué)者，引進“三高”人才，特別是將帥型人才，所謂“三高”人才是指職稱高、學(xué)位學(xué)歷高、外語水平高的人才。加強對優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)。③ 課程設(shè)置與學(xué)術(shù)研究以經(jīng)濟法、金融法為取向。理論經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的交叉、融合能夠推動其他學(xué)科研究成果的應(yīng)用研究，為其他學(xué)科的發(fā)展增添活力和動力，同時也為本學(xué)科的發(fā)展提供了理論、方法、實踐等方面的有力支持，為本學(xué)科的發(fā)展提供更廣闊的空間和奠定了更堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)濟法學(xué)與經(jīng)濟學(xué)具有的天然的密切聯(lián)系，為適應(yīng)形勢要求，堅持復(fù)合型的培養(yǎng)模式。只有這樣才能創(chuàng)造出適應(yīng)未來發(fā)展的、能夠給應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)足夠支撐的理論經(jīng)濟學(xué)科來。注重經(jīng)濟法學(xué)理論的研究與廣東社會經(jīng)濟發(fā)展目標的緊密結(jié)合，注重解決我省的經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題。（7）建設(shè)措施① 以培養(yǎng)金融與經(jīng)濟法制人才為特色。② 在辦好法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，將于2010年開始增設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，擬每年招收學(xué)生100名，四年后達到在校生400人的規(guī)模，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、發(fā)展知識經(jīng)濟，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。（6）學(xué)科與研究方向建設(shè)①法學(xué)專業(yè)重點突出經(jīng)濟法和金融法方向，致力培養(yǎng)精通經(jīng)濟與金融法律規(guī)則的應(yīng)用型法律人才，滿足廣東和泛珠三角地區(qū)對金融法、經(jīng)濟法和知識產(chǎn)權(quán)法方面的人才需求，為維護經(jīng)濟與金融安全，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展提供法律人才保障。構(gòu)建電子化圖書館；利用好學(xué)校圖書館提供的光盤數(shù)據(jù)庫遠程檢索服務(wù)，國際國內(nèi)聯(lián)機檢索服務(wù)，加強重點學(xué)科資源建設(shè)。（4）做好圖書文獻、信息資料的支持和保障工作做好學(xué)科建設(shè)所需的圖書文獻、信息資料的支持和保障工作，提高獲取情報信息的技術(shù)手段。（2）科學(xué)研究辦好法學(xué)研究所、知識產(chǎn)權(quán)研究及其他新設(shè)研究所，為下階段建成1個省部級文科研究基地夯實基礎(chǔ)；每年參加國際或國內(nèi)大型學(xué)術(shù)會議10人次；校級課題立項每年12項左右，力爭每年成功申報省部級課題12項，每兩年成功申報國家級課題1項；教師每年人均公開發(fā)表科研論文1篇以上(其中核心刊物發(fā)表論文人均1篇以上)；力爭出版專著12部。培養(yǎng)1—2名以上校級教學(xué)名師，力爭獲得1個以上“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師”獎。（4）拓展教學(xué)建設(shè)成功申報1門省級精品課程；力爭獲得1項以上省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎；1項以上省部級優(yōu)秀教材獎；參照國家及廣東省實驗室建設(shè)的有關(guān)標準，在實驗場地、設(shè)備、師資、教材、管理等各個方面加強法律實驗室、模擬法庭建設(shè)，爭取成功申報1—2項中央與地方共建項目；建立4個專業(yè)實習(xí)基地；積極推進雙語教學(xué)，力爭在法學(xué)專業(yè)開設(shè)的雙語教學(xué)課程達到本專業(yè)課程總門數(shù)的10%以上。在專任教師中，具有高級職務(wù)的教師占專任教師的比例達45%左右（其中教授占專任教師的比例達到10%左右），具有研究生學(xué)位的教師達80%以上（其中博士占專任教師的比例達到20%以上）；雙強型（教學(xué)、科研）教師的比例逐年提高、雙師型教師達20%以上、復(fù)合型（具備兩門以上異質(zhì)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)）教師達10%以上。學(xué)科專業(yè)設(shè)置基本齊全：到2012年，本學(xué)科本科專業(yè)達到3個左右，并力爭建設(shè)1個省級精品課程。具體的建設(shè)目標如下：（1）辦學(xué)層次多元化以聯(lián)合辦學(xué)的方式舉辦研究生教育，努力提升辦學(xué)層次，為我院獨立舉辦研究生教育創(chuàng)造條件。2．建設(shè)目標法學(xué)學(xué)科建設(shè)總體目標是：完成專業(yè)增設(shè)工作（2008年增設(shè)法學(xué)專業(yè)、2010年增設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)、2015年增設(shè)社會工作專業(yè)），擴大穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模；完成法律系教研室組建；制定法律系發(fā)展規(guī)劃；制定和完善法律系內(nèi)部管理規(guī)章制度；確定專業(yè)建設(shè)重點，通過教育部辦學(xué)水平評估。