哆來(lái)a夢(mèng)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案(參考版)
2024-08-14 01:50本頁(yè)面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。支持TACACS+驗(yàn)證對(duì)交換機(jī)的集中控制，防止未授權(quán)的用戶更改配置。支持Cisco冗余電源系統(tǒng)300（RPS300），配有最多可達(dá)6個(gè)單元的內(nèi)置備份電源，提高了容錯(cuò)能力和網(wǎng)絡(luò)正常工作時(shí)間?；贛AC的端口級(jí)安全性可以防止未授權(quán)的工作站訪問交換機(jī)。Cisco快速上行鏈路技術(shù)保證快速的故障恢復(fù)，使網(wǎng)絡(luò)的綜合性能更加穩(wěn)定和可靠。公司VLAN劃分及IP地址分配情況如下表所示。6．網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃（1）IP地址規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備或服務(wù)器IP地址設(shè)置網(wǎng)關(guān)出口路由器出口地址教育網(wǎng)NoneISP(電信)none宿舍區(qū)核心交換機(jī)1上行端口地址核心交換機(jī)2上行端口地址（2）VLAN的劃分 結(jié)合公司網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)分布廣泛和防止廣播風(fēng)暴等網(wǎng)絡(luò)需求，采用基于端口的VLAN劃分方法。 固定安裝的線速快速以太網(wǎng)桌面交換機(jī)Cisco Catalyst 2950系列，可以為局域網(wǎng)（LAN）提供極佳的性能和功能。同時(shí)在無(wú)線路由器上啟動(dòng)DHCP服務(wù)，使無(wú)線接入用戶能夠自動(dòng)獲取IP地址同時(shí)，無(wú)線認(rèn)證加密采用WPA2的方式。此外，按照不同教學(xué)樓，將某個(gè)接入層交換機(jī)或若干個(gè)接入層交換機(jī)劃分為不同VLAN子網(wǎng)，有效隔離網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴，提高網(wǎng)絡(luò)的利用率和安全性。 校園接入層位于各個(gè)教學(xué)樓的樓層弱電間內(nèi)，采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)連接方案。由于核心層是所有流量的匯聚點(diǎn)和處理點(diǎn)流量較大，特別需要有快速且正確的數(shù)據(jù)交換能力和決策執(zhí)行能力，本校核心層網(wǎng)絡(luò)由兩臺(tái)cisco6500三層交換機(jī)組成，以使網(wǎng)絡(luò)真正具備高容量、無(wú)阻塞、可靠的多媒體傳輸和優(yōu)質(zhì)的管理能力，為降低核心交換機(jī)的壓力，在其下面連接了兩臺(tái)Cisco3750交換機(jī)，再由其與各樓層的二層交換機(jī)相連，確保校園內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)的高速交換和處理。網(wǎng)絡(luò)的開放性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展升級(jí)及與外界信息的溝通。網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性：建網(wǎng)時(shí)應(yīng)充分考慮利用和保護(hù)現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮設(shè)備效益，要保證系統(tǒng)和應(yīng)用軟件全中文界面且功能完善，界面友好，兼容性強(qiáng)，使用戶最方便地實(shí)現(xiàn)各種功能。校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)流也將嚴(yán)格限制。網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性服務(wù)：滿足本校在將來(lái)3～5年的快速增長(zhǎng)的需要，骨干節(jié)點(diǎn)設(shè)備的性能具有向上擴(kuò)展的能力，以備將來(lái)更高帶寬和應(yīng)用的需要?！∷?、網(wǎng)絡(luò)性能要求網(wǎng)絡(luò)的可靠性：網(wǎng)絡(luò)必須能夠保證長(zhǎng)期連續(xù)的運(yùn)行，達(dá)到24小時(shí)不間斷，無(wú)故障，穩(wěn)定運(yùn)行。遠(yuǎn)程傳輸：計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展，已經(jīng)從科學(xué)計(jì)算到數(shù)據(jù)處理，從單機(jī)到網(wǎng)絡(luò)。資源共享：網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)彼此之間可以實(shí)現(xiàn)資源共享，包括硬件、軟件和數(shù)據(jù)。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中具體包括功能以下幾點(diǎn)：數(shù)據(jù)通信：該功能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與終端、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)傳輸，包括文字信件、新聞消息、咨詢信息、圖片資料等。目前學(xué)生宿舍網(wǎng)建設(shè)使得學(xué)生數(shù)量急劇上升，引起接入端口驟增，網(wǎng)絡(luò)中大量音頻與視頻數(shù)據(jù)的存在，勢(shì)必要求保證網(wǎng)絡(luò)傳輸無(wú)阻塞，高效地管理龐大的網(wǎng)絡(luò)并降低網(wǎng)絡(luò)管理成本也是當(dāng)務(wù)之急。高校校園網(wǎng)的用戶群體開始多元化，用戶需求逐漸多樣化。二、用戶需求分析校園網(wǎng)在建設(shè)初期是為了滿足教學(xué)科研的需要。學(xué)院硬件設(shè)施齊全；圖書館總藏書量達(dá)10萬(wàn)冊(cè)；教學(xué)用計(jì)算機(jī)共2000余臺(tái)；樓群分布主要有：教學(xué)樓群分為一至四號(hào)教學(xué)樓，呈平行分布，平行距離為50米。. . . .哆來(lái)A夢(mèng)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案一、項(xiàng)目學(xué)校介紹 本校是一所省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)。占地面積達(dá)200多畝，學(xué)?，F(xiàn)有在校生4千余人，教職工240余人。行政樓和圖書館呈對(duì)稱分布。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，廣大師生越來(lái)越不滿足于只能在辦公室、實(shí)驗(yàn)室上網(wǎng)，他們對(duì)在家里、在宿舍高速上網(wǎng)的要求越來(lái)越迫切。尤其呈爆炸性增長(zhǎng)的是學(xué)生宿舍區(qū)。三、網(wǎng)絡(luò)功能分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用很多，最基本的作用是數(shù)據(jù)通信、資源共享、分布處理。這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能。信息時(shí)代的到來(lái)，資源的共享具有重大的意義。分布在很遠(yuǎn)位置的用戶可以互相傳輸數(shù)據(jù)信息，互相交流，協(xié)同工作。網(wǎng)絡(luò)的局部問題不能影響大網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)的安全性：保證用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源訪問的合法性，由于整個(gè)學(xué)院的管理事務(wù)都將放在校園網(wǎng)上，不同部門的重要數(shù)據(jù)將要求絕對(duì)安全，可訪問與不可訪問將嚴(yán)格限制。網(wǎng)絡(luò)的可管理性：整個(gè)校園網(wǎng)將采用集中式管理，能夠配置、監(jiān)視、統(tǒng)計(jì)、管理網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)行，并能找出網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的故障所在，迅速恢復(fù)用戶的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)配置靈活，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可增長(zhǎng)性和強(qiáng)壯性，方便管理和維護(hù)。五、校園拓?fù)鋱D六、總體設(shè)計(jì)方案核心層網(wǎng)絡(luò)主要完成接入層設(shè)備間的數(shù)據(jù)交換以及路由轉(zhuǎn)發(fā)功能。此外，內(nèi)外用戶通過核心組交換機(jī)與出口路由器相連，并通過它的NAT地址轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)對(duì)外網(wǎng)的訪問。即通過使用6類雙絞線電纜將各個(gè)信息插座連接至接入層交換機(jī)中。 針對(duì)學(xué)生和教師在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部署的要求，使用無(wú)線局域網(wǎng)。 接入層直接面對(duì)用戶， VLAN功能的二層交換機(jī)，在二層交換機(jī)上延伸匯接層交換機(jī)的VLAN，從而將用戶劃分在不同的子網(wǎng)里。 通過三層交換機(jī)與核心交換機(jī)相連，服務(wù)器中存放本校教學(xué)資源，方便學(xué)生和教師
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