初三動員會學(xué)生發(fā)言稿(參考版)
2024-08-14 01:23本頁面
【正文】 你們現(xiàn)在進入最關(guān)鍵的階段，必須全方位努力!從現(xiàn)在起，將是我們每位同學(xué)把握自己命運的時候了!這時你們要牢記的是期盼。只要有勇氣、信心，堅持不懈地努力，那些看似不可能的夢想，都能變成現(xiàn)實。非洲蜂用自身的成功給了我們?nèi)祟愡@樣一個啟示：只要堅持，沒有什么叫做“不可能”。經(jīng)過長期的觀察、研究后，科學(xué)家們對此給出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，但它們必須生存，而且只有學(xué)會長途飛行的本領(lǐng)，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。從流體力學(xué)來分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們?nèi)拥教炜杖?，它們的翅膀也不可能產(chǎn)生承載肥胖身體的浮力，會立刻掉下來摔死。而體態(tài)臃腫、肥胖且翅膀非常小的非洲蜂為什么能夠在草原上連續(xù)飛行250公里，且飛行高度是一般蜂類所不及的呢?為了解開這個謎，生物學(xué)家們對非洲蜂進行了長期的觀察和研究：從生物學(xué)的理論上講，非洲蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當(dāng)中，它們的飛行條件是最差的。大雁之所以能搏擊萬里長空，是因為它們組成“人”字形，飛行速度比單飛既快又省力。只有通過學(xué)生的消化吸收，做出小結(jié)，才能變成學(xué)生自己的知識。每個學(xué)生都聽同樣的課，都有同樣的問題和遺漏，誰彌補得越多越快，誰的成績就越好。有漏洞不去彌補，漏洞就會越來越多。（六）及時查漏補缺作業(yè)是學(xué)生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。分析問題是解決問題的前提。如果面對難題不知從何下手，就肯定無法給出正確答案。（四）發(fā)現(xiàn)問題并善于分析問題、積極回答問題海森堡說過，提出正確的問題往往就等于解決了問題的大半。如果不能科學(xué)用腦，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。”世界項尖激勵大師會克拉曾說過：“一個人學(xué)習(xí)最少重復(fù)16次以上，才能記憶95%。（三）記憶是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)平時我們慣用的學(xué)習(xí)方式是看書，重要的內(nèi)容往往也只看過一兩遍，很難重復(fù)多遍地看同一本書，重要的知識卻沒能真正植入腦海，過不了多久便模糊不清了，這樣吸收到的知識只能算是了解、知道，卻很
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