初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(參考版)
2025-08-06 00:58本頁面
【正文】 在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對，這樣會使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。(4)進行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化的教學反思。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。3．專業(yè)發(fā)展的途徑和策略做到“工作學習化”、“學習工作化”。時刻注意學習。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學，熟悉本學段、本學科的教育教學，并能有效地運用到教育教學研究中去。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質的人民教師。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。堅定獻身教育的信念，修身養(yǎng)性。1．師德目標在實踐中進行教
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